比力发明，吸收小门生的短视频内容，排序前五位的是才艺常识、人文常识、科普常识、消息热门、校园糊口；吸收初中生和高中生的短视频内容，排序前五位的均是消息热门、人文常识小学科学科普常识、才艺常识小学科学科普常识、校园糊口、科普常识

　　比力发明，吸收小门生的短视频内容，排序前五位的是才艺常识、人文常识、科普常识、消息热门、校园糊口；吸收初中生和高中生的短视频内容，排序前五位的均是消息热门、人文常识小学科学科普常识、才艺常识小学科学科普常识、校园糊口、科普常识。可见，小门生更喜好才艺、人文与科普相干内容科普常识100题，中门生抵消息热门更感爱好。

　　比力发明，小门生最喜好同龄学霸的常识分享，其次是大门生等哥哥姐姐们、一般成年人、中小学西席的分享；初中生最喜好一般成年人的常识分享，其次是同龄学霸、大门生等哥哥姐姐们、中小学西席的分享；高中生也最喜好一般成年人的常识分享，其次是大门生等哥哥姐姐们、同龄学霸、传授或研讨员等。可见，小门生最喜好同龄人的分享，中门生更喜好成年人的分享。

　　短视频因其“短平快”的特性和活泼形象的内容显现方法，遭到许多青少年的喜欢，在未成年人中也受众普遍。《未成年人短视频利用与进修研讨陈述》显现，消息热门和汗青、天文小学科学科普常识小学科学科普常识、文明等人文常识内容更吸收未成年人。与2019年的查询拜访成果比拟，人文常识教诲类和热门话题类短视频对未成年人的吸收力有较着提拔科普常识100题。

　　关于短视频的常识主播，未成年人最喜好的是分享经历的一般成年人（49.5%）科普常识100题，其次是同龄学霸（48.0%），排在第三位的是大门生等哥哥姐姐们（47.6%）。别的，传授或研讨员（27.4%）、中小学西席（26.6%）、院士或科学家等（24.7%）均占比两成以上。

　　在短视频主播的气势派头范例上，未成年人最喜好幽默诙谐的主播，占比八成以上（84.1%）；其次是常识丰硕的主播（65.6%）。别的小学科学科普常识，供给便利的主播（如收拾整顿条记）、解说深邃与专业常识的主播范例也遭到未成年人喜好，占比别离为36.3%和30.3%。

　　和2019年的查询拜访数据比拟科普常识100题，诙谐搞笑类短视频一直是未成年人最喜好的短视频范例。可是，人文常识教诲类和热门话题类在排序上有了较大提拔。2019年这两类别离排在第三和第六位，而在本次查询拜访平分别排在第二位和第三位，而动遨游戏类视频的排序从第二位降落到第五位，这阐明如今的未成年人在利用短视频时更重视获失信息和进修常识。

　　在吸收未成年人的短视频内容上，消息热门（44.8%）位列首位，其次是汗青、天文、文明等人文常识（41.7%）。接下来是跳舞、音乐、绘画等才艺常识（38.1%），引见名校等的校园糊口（35.8%）科普常识100题，航天帆海、信息手艺等科普常识（35.5%），足球棋牌健身等活动休闲常识（32.4%），占比都在三成以上。

　　比力发明，吸收小门生的前五类短视频顺次是诙谐搞笑类、人文常识教诲类、一样平常糊口类、动遨游戏类、萌宠植物类；吸收初中生和高中生的前五类短视频均是诙谐搞笑类、人文常识教诲类、热门话题类、一样平常糊口类、动遨游戏类。可见，相较小门生，热门话题类短视频更吸收中门生。

　　在短视频中看到喜好的内容，89.0%的受访未成年人会分享给伴侣，会给家长分享的比例为76.1%。比力而言，小门生与伴侣分享较少，初中生次之，高中生最多，小门生与家长分享的比例更高。这阐明短视频是未成年人交际、与家长相同的主要内容，而且小门生用短视频与家长交换相同多，中门生用短视频与伴侣交换相同多。

　　查询拜访显现，未成年人最喜好的短视频范例是诙谐搞笑类（66.6%），其次是人文常识教诲类（52.8%），这与未成年人刷短视频次要是为了减压放松和丰硕常识相符合；热门线.7%）对未成年人的吸收力也不小。相较之下，明星偶像类短视频的获选率唯一18.4%，排在第十位，对未成年人的吸收力其实不强。