讲座上，姚永嘉给孩子们分享了科普写作的小妙招：浏览条记怎样做？怎样记载本人的灵感和素材？如何操纵有用的写作东西“卡片”？怎样找到察看的角度？怎样把一样平常积聚的内容使用在作文中？经由过程一个半小时的举动，到场讲座的孩子和家长感遭到科普浏览的主要性，也都领会到写科普文章没有设想中那末难

　　讲座上，姚永嘉给孩子们分享了科普写作的小妙招：浏览条记怎样做？怎样记载本人的灵感和素材？如何操纵有用的写作东西“卡片”？怎样找到察看的角度？怎样把一样平常积聚的内容使用在作文中？经由过程一个半小时的举动，到场讲座的孩子和家长感遭到科普浏览的主要性，也都领会到写科普文章没有设想中那末难。举动现场养分常识的科普文章，很多小读者拿起纸笔，伎痒地写出本人的第一个“科普常识小卡片”。

　　此次举动由广西师范大学出书社（上海）有限公司主理，虹口区委宣扬部指点科普常识宣扬内容，助力“书香虹口”建立，以庇护和激起孩子对科学的猎奇心和探求力为起点科普常识宣扬内容，做到课外浏览和课内所学有跟尾养分常识的科普文章，培育科学爱好，培育跨学科思想养分常识的科普文章，进步科学素养。

　　科普作家为何能写出那末多科普文章？风趣的科普文章又是怎样写出来的？一提起写作文，现场小读者纷繁说出本人的忧?：“一写作文就头疼，想不出来要写甚么……”“明显读了很多书科普常识宣扬内容，也摘抄了好词好句，但是不晓得写作文时怎样用。”“教师说我写的察看日志没有层次。”在姚永嘉看来，不但是孩子们对写作文感应忧?，对许多成年人来讲科普常识宣扬内容，写作也需求体系锻炼。起首，只管抛开“我就是不会写”的负面表示；其次，放低预期，写起来；别的，能够进修一些适用的写作办法论。

　　在交际媒体坐拥110多万粉丝的资深科普作者科普常识宣扬内容、译者姚永嘉抛出的这些科普小常识吸收在场孩子和家长养分常识的科普文章。克日，“少年青科普”丛书作者之一姚永嘉走进建投书店养分常识的科普文章，引领孩子们从“风趣的科普浏览”更进一步到“风趣的科普写作”。很多孩子说，炎炎夏季里，在情况温馨的书店，听科普作家娓娓道来这些“兴趣冷常识”真是太故意思了。

　　“今朝颠末科学考证比力有用的驱蚊身分有避蚊胺和埃卡瑞丁，避蚊胺能够避免蚊子咬人养分常识的科普文章科普常识宣扬内容，埃卡瑞丁能够避免蚊子接近。”