李燕明夸大，在宣教过程当中有几点需求留意：一是情势上关于科普常识的内容，最好用乡村老年人听得懂、简单承受的言语，多用图片关于科普常识的内容，罕用笔墨；二是内容上，在科学性的根底上，还要存眷乡村老年伴侣一样平常糊口中最存眷的成绩，让他们在此中能够找到谜底；三是在工具上，除乡村的老年人群外，还要留意让他四周的邻人、后代同等时理解新冠常识；四是在内容上，不只要报告老年人需求做甚么，更主要的是要报告他不克不及做甚么

　　李燕明夸大，在宣教过程当中有几点需求留意：一是情势上关于科普常识的内容，最好用乡村老年人听得懂、简单承受的言语，多用图片关于科普常识的内容，罕用笔墨；二是内容上，在科学性的根底上，还要存眷乡村老年伴侣一样平常糊口中最存眷的成绩，让他们在此中能够找到谜底；三是在工具上，除乡村的老年人群外，还要留意让他四周的邻人、后代同等时理解新冠常识；四是在内容上，不只要报告老年人需求做甚么，更主要的是要报告他不克不及做甚么。李燕明指出关于生果的风趣常识关于科普常识的内容，广阔村落大夫是乡村防控的重点，也是乡村防控的主力军，他们对乡村人群一样平常根底疾病、根底形态十分理解，信赖可以供给十分好的指点。（本报记者 杨舒）

　　白叟一样是新冠疫情防控的重点人群。北京病院呼吸与危重症医学科主任李燕明暗示关于生果的风趣常识，相对城镇地域关于生果的风趣常识，乡村地域的部门老年人对新冠病毒传染的根本常识把握仍是有完善的，因而更需求多部分、多渠道停止科普常识宣教。

　　儿童是新冠疫情防控的重点安康保证人群，但其本身对新冠病毒传染的根底常识遍及把握不敷，该当怎样进一步增强宣扬教诲？中国疾控中间传防处研讨员常昭瑞暗示，这需求多部分、多渠道停止新冠科普常识宣扬。一是在宣扬工具方面，对儿童宣扬防控常识的同时，要增强对教师、家长及关照人的防控常识宣扬；二是在宣扬方法方面，接纳童谣、动画片和图书等儿童简单承受、感爱好的方法停止宣扬；三是在宣扬内容方面关于科普常识的内容，针对差别年齿段的儿童，内容要有针对性，接纳响应年齿段儿童听得懂、看得懂的言语笔墨停止宣扬；四是要经由过程走入教室，接纳教师解说、做游戏、脚色饰演等教诲方法展开新冠防控常识科普。

　　常昭瑞指出，家长的以身作则是对孩子最好的教诲，在提拔儿童小我私家防护认识方面，一是家长要多教诲孩子做好防护，连结优良卫生风俗；二是家长要身先士卒关于生果的风趣常识，建立楷模，进家门时实时洗手关于生果的风趣常识，咳嗽的时分遮挡口鼻；三是要订定公道饮食、纪律作息、适当活动等划定规矩；四是要实时表彰鼓舞孩子的优良举动风俗关于生果的风趣常识。