许健民次要处置景象科研、营业及卫星景象的使用效劳事情

　　许健民次要处置景象科研、营业及卫星景象的使用效劳事情。在课堂上，他以“卫星云图上看到的2020年长江流域大水”和“从对流云的表面表示了解对流辐射均衡实际”为题，深化浅出地阐发了本年汛期雨带在长江流域滞留的根本缘故原由最新科普常识。他还将卫星云图与本人多年来在飞机上拍摄到的云图分离起来比照阐发最新科普常识，活泼地注释了对流云的发作开展历程100个科普小常识。

　　将飞机航拍云图和卫星云图停止比照阐发，是许健民对峙了几十年的风俗。“天然界里存在的究竟和原理本来是很简朴的最新科普常识，但因为我们看不清，因而会以为它十分庞大最新科普常识。”在许健民看来，从“看不清”到“看清”，要做大批的事情。在这个过程当中，脚踏实地的科学立场和坚定不移的科学肉体长短常主要的，只要具有了脚踏实地的科学肉体才气够察看和了解天然，才气够得到科学常识。许健民以为，通报科学肉体比通报科学常识自己更主要。

　　对此，许健民鼓舞青少年培育如许的科学肉体最新科普常识。“好好地察看和考虑四周天然界中的究竟及其开展历程。有了如许的科学肉体和科学思想，对其平生都十分有效。”许健民暗示100个科普小常识，关于中小门生来讲，根底的科学常识也很主要。把握了根本的科学常识，才气看到天然征象并考虑原理。

　　“教师曾对我讲，科学研讨要认真察看天然征象，要考虑天然界的究竟为何存在、是甚么原理。假如你能把天然界存在的究竟揭暴露来，并说出原理，并且所说的究竟和原理是他人从未说过的100个科普小常识，那末你就做出了立异。”8月27日，在“景象科普课堂”上最新科普常识，中国工程院院士许健民坦言，教师的这番话，指点着他平生的科学探究：认真地察看和确认天然界的究竟，并勤奋考虑此中的原理。