安身黉舍实践，丰硕黉舍文明内在

　　安身黉舍实践，丰硕黉舍文明内在。以“教诲：性命对性命的影响”教诲思惟为引领，基于“淮高”肉体、校训、校风、教风、学风，努力于配合代价寻求，厚植黉舍文明秘闻，丰硕黉舍文明内在。分离淮河地区文明特性，凝炼出以“润”为主题的黉舍特征文明。

　　在校长李明“教诲：性命对性命的影响”教诲思惟引领下，在黉舍文明、课程建立、教室变革、西席生长、特征举动、黉舍办理等范畴睁开了体系理论100个立异点子，办学特征逐渐彰显，教诲代价不竭完成，师生性命健壮生长100个立异点子。

　　河南省淮滨初级中学（以下简称“淮滨高中”）始建于1958年，2007年被定名为“河南省树模性一般高中”。黉舍占空中积350亩，在校生近8000人，教职工630人。此中天下领航校长1人，享用国度特别补助专家2人，国度“万人方案”讲授名师1人，正初级西席、国度主干西席、天下优良西席、天下教诲体系劳动榜样、特级西席、华夏名师、初级西席等150余人。

　　提拔文明自大，强化师生担任认识。经由过程展开文明艺术节、送文明到社区等举动，引领师生从性命的高度了解黉舍文明，提拔文明自大，加强师生自发传承黉舍文明的担任认识。

　　搭建平台，助力生长。经由过程展开火伴相助、施行青年西席培育导师制、阐扬专家引领感化、展开课题研讨等情势，搭建进修平台，展开多种举动，片面助力西席专业生长。

　　展开综公道论举动，提拔了门生的担任认识，使门生在存眷天然、存眷社会、存眷人生的实在情况中生长起来。

　　淮滨高中构建了保证黉舍教诲目的告竣的黉舍特征课程系统；开辟了16门校本课程；编写了校本课本32册，此中《高中语文选修读本（上、下）》《诗意的节日》等获省级校本课程优良功效一等奖。

　　完美办理机制，完成自我束缚。黉舍办理中，一方面，寻觅亮点、建立楷模，用肉体与品德互相影响和传染。另外一方面，出力团队建立，构成“办理共振圈”，引领师生育成自律品格，完成自我束缚。

　　聪慧教室尝试班（云班）从最后的12个开展到如今的57个。2019—2020学年，黉舍近千王谢生参与了面向天下中小门生展开的29项威望学科比赛，共有127人次获国度级别、省级奖项。

　　今朝的淮滨高中，正处于特征与立异开展期间，特征与立异开展就是教诲思惟的片面彰显和教诲代价的不竭完成关于立异的例子简短。

　　淮滨高中施行学科建立领航工程，依托名师事情室引领西席开展。黉舍今朝具有国度级别号师事情室2个，省级名师事情室6个，培养了多量国度级别及省市级名师、主干西席。

　　淮滨高中使用有机顺应型构造实际，一直把西席生长作为黉舍开展的第一要务，对峙“德能并举，做好门生性命带路人”的西席开展理念100个立异点子。淮滨高中从性命互相影响的高度，构建基于师德修养与教诲科研的西席生长系统，经由过程引领相助，提拔西席开展自发。

　　基于黉舍以培育门生的“糊口幸运品格、性命出色才能、任务担任肉体”为育人目的，淮滨高中提出“丰盈滋养，寻求挑选自发”的课程理念。

　　黉舍以创客空间为依托，构建了“2341”形式创客课程系统，结果明显。2019—2020学年，淮滨高中创客教诲得到了259个奖项，此中包罗国际奖项3项、国度级别奖项65项、省级奖项101项。淮滨高中“将来空间”荣获“国度级别创客空间”声誉称呼。黉舍被评为省级创客教诲树模校、中小学常识产权教诲尝试校。

　　施行多元评价，增进性命自省。淮滨高中安身黉舍特征与立异开展实践，构建基于片面开展的评价系统关于立异的例子简短，逐渐成立黉舍多元评价机制，在评价过程当中，增进性命自省。

　　培育进修品格，增进进修自发。在教室讲授中经由过程性命与性命的对话，叫醒门生的自发认识，增进门生勤于诘问、乐于探求、勇于思辩等进修品格的构成。

　　黉舍前后组建社团65个，受世人数在5000人以上，有31个社团得到市县级“优良社团”声誉称呼。

　　多元供选，拓展门生课程挑选空间。让门生明白目的、学会挑选。黉舍不竭优化黉舍课程构造，履行多元课程供选形式，为门生供给“自助式”养分餐，以增进门生挑选自发，满意门生性命生长需求。

　　计划途径，自发开展。立异西席专业开展机制，订定西席分级开展目的，施行门路式开展计划，经由过程目的鼓励，引领西席自动进修，不竭提拔，自发开展。

　　以效为重，安身理想开辟校本课程。基于学情份析和黉舍实践，安身理想，开辟创客教诲课程、本质拓展课程、综合举动理论课程等校本特征课程，有用满意门生进修需求。

　　立异讲授形式，构建高效教室。构建起“进修前置、成绩驱动”教室讲授形式，重视培育门生的成绩发明才能和成绩处理才能，有用增进进修发作，提拔了教室讲授结果。

　　淮滨高中据守“增进门生性命生长”的初心，以“教室讲授是性命与性命的对话”理念为引领，基于“让进修发作”的教室讲授目的指向，主动探究增进教与学方法发作底子改变的有用途径，增进门生进修自发。

　　黉舍构成了“勤奋让每位师生都成为具有糊口幸运品格、性命出色才能、任务担任肉体的德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人”的代价寻求。

　　构建办理配合体，阐扬团队感化。校长及指导个人在黉舍办理中，经由过程与部分师生的互动，激起出相互潜伏的立异肉体，阐扬各自的专业专长，使指导者成为一个缔造的团体关于立异的例子简短关于立异的例子简短，构成“办理配合体”，进而告竣各项办理目的。

　　改变进修方法，提拔进修才能。分离“互联网+”和大数据布景，将信息手艺与教室讲授深度交融，展开聪慧教室尝试，增进门生改变进修方法，展开泛在进修，提拔进修才能，满意进修需求。

　　黉舍曾前后荣获团构造中门生教诲理论基地、天下国防教诲先辈单元、天下足球特征黉舍、河南省文化校园、河南省新课程变革先辈单元、河南省科技立异教诲树模黉舍等声誉30余项。

　　代价引领，自我提拔。以“为门生的糊口幸运奠定、为门生的性命出色引航、为门生的任务担任铸魂”代价寻求引领部分西席加强自我提拔认识，激起自发开展动力，锻造自动担任肉体。

　　淮滨高中对峙树德树人的底子使命，在黉舍文明建立中充实吸取中华优良传统文明的精髓，以社会主义中心代价观为引领，以文明气氛的创立为重点，从物资文明关于立异的例子简短、肉体文明、轨制文明、举动文明动手，构建了基于社会主义中心代价观的黉舍文明系统，提出“浸润化育，寻求认同自发”的文明理念，对峙用黉舍文明引领黉舍开展和师天生长，使师生在陶冶和感化中构成认同自发。

　　以生为本，构建特征黉舍课程系统。从门生的生长需求动身，以寻求性命自发为终极指向，环绕“人文秘闻、科学肉体、学会进修、安康糊口、义务担任、理论立异”中心素养，构建集根底课程和拓展课程于一体的新鲜的黉舍课程系统。

　　淮滨高中使用散布式办理实际，对峙“用事情同一思惟、用实绩评价干部”的办理导向，不竭立异和完美黉舍办理机制，经由过程多元评价增进性命自我束缚，告竣动作自发。

　　淮滨高中校长李明在对教诲素质的不竭诘问和对教诲征象的不竭考虑中，凝炼出“教诲：性命对性命的影响”的思惟：教诲的本体是性命，教诲的情势是影响，教诲的意义是性命生长。教诲就是点悟心灵、扑灭肉体、点化聪慧的历程，是性命与性命经由过程心灵的交换和思惟的碰撞而发作的影响，这类影响的最终目的是寻求性命自发。2017年3月100个立异点子，由信阳市和淮滨县主理的首届“华夏名师信阳大课堂”在淮滨高中盛大举办，“教诲：性命对性命的影响”教诲思惟落地生根。2018年12月，杰出校长领航工程名校长领航班李明校长事情室揭牌典礼暨“寻求性命自发”主题钻研会在淮滨高及第行。2019年11月，第16届河南课改前锋公益论坛暨“寻求性命自发”观赏钻研会在淮滨高中召开。

　　淮滨高中落实树德树人底子使命，对峙以门生开展为本的理念，不竭变化育人方法，片面彰显教诲思惟，在教诲思惟引领下展开体系理论，勤奋完成培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人的目的，遭到下级指导、专家、偕行和社会各界的普遍好评。（刘溪李俊青刘益民洪丹丹）

　　比年结项国度级别课题2项，省级课题31项，市、县级课题176项。获国度级别根底教诲讲授功效二等奖1项；省级讲授及科研功效一等奖6项，2、三等奖23项。