1. 以故事报告的方法，用第三人称撰写数字化立异案例天下立异使用大赛，重点报告研讨生或研讨生们怎样发明成绩、直面艰难并霸占手艺困难的理论历程、心路过程和感悟播种

　　1. 以故事报告的方法，用第三人称撰写数字化立异案例天下立异使用大赛，重点报告研讨生或研讨生们怎样发明成绩、直面艰难并霸占手艺困难的理论历程、心路过程和感悟播种。

　　研讨生是我国科技立异的新力量，科技人材培育是研讨生教诲的主要任务。《中国研讨生》十仲春刊拟推出“科研立异中的研讨生们”专题天下立异使用大赛，报告研讨生们在“四个面向”、根底学科、穿插学科、新兴学科和产学研交融等范畴，专心科研数字化立异案例、敢闯能拼、突破通例天下立异使用大赛，探究科技前沿、勇攀科技顶峰天下立异使用大赛，扎根中国大地做学问的科创故事。

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