“要培养一多量人，这些人是反动的前锋队

　　“要培养一多量人，这些人是反动的前锋队。这些人具有政治远见。这些人布满着奋斗肉体和捐躯肉体。这些人是襟怀坦率的，忠实的，主动的，与耿直的。这些人不谋私利，独一的为着民族与社会的束缚。这些人不怕艰难，在艰难眼前老是坚决的，英勇向前的。这些人不是傲慢份子，也不是风头主义者，而是脚浮躁地富于实践肉体的人们。中国要有一大群如许的前锋份子，中国反动的使命便可以顺遂的处理。”

　　青年一代有幻想、有担任，国度就有前程，民族就有期望。1919年，以先辈青年常识份子为前锋的五四活动，叫醒了甜睡大地，开启了一个巨大的觉悟年月；1921年，一群均匀年齿28岁的先辈份子成立了中国共产党，开启了中国反动的光亮门路，掀起了改天换地的汗青巨澜……回望百余年党史，一代又一代中国青年满怀对故国和群众的赤子之心，在党的指导下，用芳华之我缔造芳华当中国、芳华之民族，谱写了为完成中华民族巨大再起继续斗争的壮美篇章。

　　习近平总书记一直高度正视幻想信心成绩，重复夸大幻想信心的极度主要性，屡次召唤新时期青年“要建立弘远幻想”、“建立对马克思主义的崇奉、对中国特征社会主义的信心、对中华民族巨大再起中国梦的自信心”，夸大“青年时期建立准确的幻想、坚决的信心非常紧急，不只要建立，并且要在心中扎根，一生都能对峙为之斗争”。

　　“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培育社会主义建立者和接棒人，起首要培育门生的爱国情怀。”在《培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人》这篇主要文章中，习近平总书记密意报告出名教诲家张伯苓1935年在南开大学开学仪式上“爱国三问”的故事，夸大“这三个成绩是汗青之问，更是时期之问、将来之问，我们要一代一代问下去、答下去”！

　　2018年5月，在北京大学师生座谈会上，总书记提出，“要把树德树人的效果作为查验黉舍统统事情的底子尺度，真正做到以文明人、以德育人，不竭进步门生思惟程度、政治醒悟、品德品格、文明素养，做到明盛德、守公德、严私德”。

　　“爱国，不克不及停止在标语上，而是要把本人的幻想同故国的前程、把本人的人生同民族的运气严密联络在一同，扎根群众，贡献国度。”

　　在中国群众大学明德堂的大厅里，雕刻着1937年毛泽东同道为陕北公学建立与开学留念所作的长篇题辞——

　　让门生德智体美劳片面开展，必需勤奋构建德智体美劳片面培育的教诲系统，构成更高程度的人材培育系统。习近平总书记请求，“把树德树人融入思惟品德教诲、文明常识教诲、社会理论教诲各环节，贯串根底教诲、职业教诲、高档教诲各范畴，学科系统、讲授系统、课本系统、办理系统要环绕这个目的来设想，西席要环绕这个目的来教，门生要环绕这个目的来学。但凡倒霉于完成这个目的的做法都要坚定改正来”。课本是教诲讲授的枢纽要素、树德树人的根本载体，课本建立是国度事权。总书记出格夸大要重视课本建立，增强政治把关，使课本“表现马克思主义中国化请求，表现中国和中华民族气势派头，表现党和国度对教诲的根本请求，表现国度和民族根本代价观，表现人类文明常识积聚和立异功效”。

　　2024年4月11日，一堂标新立异的“大思政课”在重庆南开中学开讲。来自天津的南开大学师生，用京剧艺术归纳悲喜交集的校史故事，与重庆南开中学的师生一同重温“爱国三问”的深厚力气。

　　2018年5月，在北京大学师生座谈会上，总书记鼓励广阔青年，“要励志，立鸿鹄志，做斗争者”；

　　关于身材本质培育，总书记请求“建立安康第一的教诲理念，开齐开足体育课，协助门生在体育熬炼中享用兴趣、加强体质、健全品德、磨炼意志”；

　　进修常识是门生的本职。习近平总书记屡次夸大进修常识的主要性。2013年在同天下各族少年儿童代表共庆“六一”国际儿童节时，总书记夸大：“设想力立异替换词、缔造力从那里来？要从吃苦的进修中来。常识越学越多，常识越多越好，你们要像海绵吸水一样进修常识。”2014年在北京市海淀区民族小学，总书记说：“同窗们要好好进修、每天向上，让明天播下的种子在未来有一个丰盛的播种。”2021年在广西全州县毛竹山村，看到人群中的孩子们，总书记鼓励他们“好好进修，未来做有常识的一代人，用科学常识托起村落复兴，托起我们当代化的中国”。

　　放慢完成高程度科技自主自强、建立科技强国和人材强国，需求培育好利用好多量青年科技人材。图为2024年5月29日，在河北省石家庄市平山县职业教诲中间产业机械人实训室，门生停止产业机械人操纵实训。 群众图片 张晓峰/摄

　　在中华民族几千年绵亘开展的汗青长河中，爱国主义一直是鼓动感动的主旋律，一直是鼓励我国各族群众自暴自弃的壮大力气。自古以来，中汉文化的史册上写满了家国情怀的影象，“屈原投江”、“苏武牧羊”、“岳母刺字”等故事脍炙生齿，陆游、文天祥、林则徐等人物正气浩然，表现出中华民族崇尚爱国的明显特质。

　　关于立异教诲，总书记夸大“要把立异教诲贯串教诲举动全历程”，“鼓舞门生擅长奇思妙想并勤奋理论，以缔造之教诲培育缔造之人材，以缔造之人材培养立异之国度”；

　　2016年9月，在北京市八一黉舍考查时，总书记指出，“根底教诲是树德树人的奇迹，要旗号明显增强思惟政治教诲、道德教诲，增强社会主义中心代价观教诲，指导门生自负自大自主自强”。

　　习近平总书记年青时就热爱念书，在陕北乡村插队时，传闻一个知青有歌德名著《浮士德》，就步行30里路去借书。在同各界优良青年月表座谈时，总书记曾回想本人进修的阅历：“上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开端看书。锄地到田头，开端歇息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种寄义，一点一滴积聚。我其实不以为乡村7年光阴被旷费了，许多常识的根底是当时分打下来的。”

　　增强道德教诲，既有个品德德，也有社会公德、酷爱故国和群众的盛德。怎样增强道德涵养？在北京市八一黉舍考查时，习近平总书记鼓舞门生“从小就让社会主义中心代价观的种子在心中生根抽芽，把国度、群众、民族装在心中”；给陕西照金北梁赤军小学门生复书时，总书记吩咐他们“怀着一颗戴德的心，顾惜光阴，勤奋进修，未来做对国度、对群众、对社会有效的人”；总书记还用影戏《小兵张嘎》、《豪杰小八路》等少年豪杰故事举例，寄语少年儿童“心有楷模”，寻求美妙的思惟道德。在这篇主要文章中，总书记提出明白请求：一是对峙教诲指导门生培养和践行社会主义中心代价观，做到道德润身、公德善心、盛德铸魂；二是增强对门生的法治教诲，使门生养成遵纪违法的优良风俗；三是教诲指导门生从做好小事、管好末节开端起步，脚踏实地修睦道德，成为有大爱盛德大情怀的人。

　　在《培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人》这篇主要文章中，习近平总书记对怎样增加常识见地提出明白请求：一方面，要教诲指导门生顾惜进修光阴，心无旁骛求知问学，做到敏于求知、勤于进修、勇于立异、勇于理论，沿着求真谛、悟原理、明事理的标的目的行进；另外一方面，要教诲指导门生存眷天下情势及其开展变革，成为具有中国情怀、环球视野的人材，不只能负担起建立故国的任务，并且能负担起为天下、为人类作奉献的义务。

　　思惟高高在上，情怀深沉绵长。新时期，在以习近平同道为中心的党中心深切关心下，各级教诲办理部分和黉舍片面贯彻党的教诲目标，健全全员育人、全历程育人、全方位育人的体系体例机制，不竭鞭策思惟政治教诲立异开展，将培养和践行社会主义中心代价观融入教诲讲授全历程，引领鞭策广阔青少年在强国建立、民族再起的征程上展示出高昂向上的肉体风采和听党话、跟党走的坚决决计。

　　少先队是建立社会主义和共产主义的准备队。广阔少先队员在少先队这所大黉舍里发愤向、修操行、练本事，从小培育酷爱党、酷爱故国、酷爱群众的情怀，展示出生机兴旺的肉体风采。2024年4月24日是第九个“中国航天日”，“红围巾爱故国——我心中的五星红旗”主题举动在中国酒泉卫星发射中间东方红卫星发射场举办。图为当日，来自内蒙古、甘肃、四川等地的少先队员在中国酒泉卫星发射中间东方红卫星发射塔架下敬队礼。新华社记者 金立旺/摄

　　“才者，德之资也；德者，才之帅也。”习近平总书记重复夸大树德的主要性，夸大“办妥中国特征社会主义大学，要对峙树德树人，把培养和践行社会主义中心代价观融入教书育人全历程”。在《培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人》这篇主要文章中，总书记深入论述人材生长“树德为先，修身为本”的根本逻辑，明显指出“人无德不立，育人的底子在于树德”，“树德修身，既要立意高远，又要安身平实”，“德育既是门生退学的第一课，也是门生离校前的最初一课，必需贯串门生进修一直，贯串黉舍事情各方面各环节”。

　　教诲兴则国度兴，教诲强则国度强。党的二十届三中全会夸大“教诲、科技、人材是中国式当代化的根底性、计谋性支持”，并对深化教诲综合变革作出体系布置。要把进修贯彻习近平总书记这篇主要文章肉体同进修贯彻党的二十届三中全会肉体分离起来，同进修贯彻总书记关于教诲的主要阐述分离起来，片面贯彻党的教诲目标，放慢建立教诲强国，不竭培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人，为完成中华民族巨大再起供给有力人材支持。

　　党的十八大以来，习近平总书记经由过程考查、座谈、复书等多种方法，为广阔青少年上了许多活泼难忘的爱国主义“公然课”——

　　“只要对峙爱国和爱党爱社会主义相同一，爱国主义才是新鲜的、实在的，这是今世中国爱国主义肉体最主要的表现。”

　　斗争是芳华最亮丽的底色，动作是青年最有用的磨砺。有义务有担任，芳华才会闪光。习近平总书记屡次召唤和鼓励广阔青少年奋勇拼搏，掌握机缘，勇担当务。

　　党的十八大以来，以习近平同道为中心的党中心对峙把教诲作为国之大计、党之大计，作出放慢教诲当代化、建立教诲强国的严重决议计划，鞭策新时期教诲奇迹获得汗青性成绩、发作格式性变革。习近平总书记高度正视树德树人在教诲中的主要职位和感化，重复夸大要对峙把树德树人作为底子使命，培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人。

　　“功崇惟志，业广惟勤。”幻想指惹人生标的目的，信心决议奇迹成败。在《培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人》这篇主要文章中，习近平总书记苦口婆心地指出：“社会主义建立者和接棒人，定语就是‘社会主义’，这是我们对培育甚么人的素质划定。我们培育的人，必需建立共产主义弘远幻想和中国特征社会主义配合幻想。没有这一条，培育社会主义建立者和接棒人就不建立了。”

　　“新时期中国儿童该当是有志向、有胡想，爱进修、爱劳动，懂戴德、懂和睦，敢立异、敢斗争，德智体美劳片面开展的好儿童。”

　　2017年10月，在党的十九大陈述中，总书记夸大，“要片面贯彻党的教诲目标，落实树德树人底子使命，开展本质教诲，促进教诲公允，培育德智体美片面开展的社会主义建立者和接棒人”。

　　2024年3月18日，习近平总书记来到湖南第一师范学院（城南书院校区）考查调研。近代以来，这里培育出一批老一辈无产阶层反动家和名师各人，毛泽东等一多量前进青年在此立下报国之志，投身时期大水。

　　2021年9月，在陕西绥德尝试中学考查时，总书记循循善诱：“泱泱大国几千年的昌隆，教诲相当主要”，“德智体美劳片面开展，颠末70多年总结、五千年探索得来的，字字令媛”。

　　“要对峙以新时期中国特征社会主义思惟为指点，片面贯彻党的教诲目标，落实树德树人底子使命，对峙思政课建立与党的立异实际武装同步促进，构建以新时期中国特征社会主义思惟为中心内容的课程课本系统，深化促进大中小学思惟政治教诲一体化建立。”

　　2023年5月31日，习近平总书记在北京育英黉舍考查时夸大，少年儿童是故国的将来，是中华民族的期望；门生的幻想信心、品德品格、常识智力、身材和心思本质等各方面的培育缺一不成。

　　2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上深入论述进修常识、增加见地的主要意义，鼓励广阔青年“求真学问，练真本事”。

　　好的教诲，不单单是常识的通报，让孩子经由过程进修具有崇高的道德、立异的思想、安康的体格、优良的审美、劳动的风俗，都是教诲的题中应有之义。从指示请求“配合庇护好孩子的眼睛”，到复书夸大美术教诲“对塑造美妙心灵具有主要感化”，再到鼓励孩子们“本人的事本人做，别人的事帮着做，公益的事争着做”……习近平总书记对增强综合本质教诲非分特别关怀。在《培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人》这篇主要文章中，总书记夸大，“社会主义建立者和接棒人必需片面开展”，“要教诲指导门生培育综合才能”，并从多方面提出明白请求。

　　一组毛泽东、杨昌济等人讨论科学真谛的雕像，再现了“恰同窗少年，风华正茂；墨客意气，挥斥方遒”的壮志激情。回望汗青，习近平总书记非常慨叹：“在我们国度积贫积弱的年月，其时一批爱国者就以为中国要壮大就要办教诲”，“如今，天下又处于一个百年未有之大变局，我国正在以中国式当代化片面促进强国建立、民族再起伟业，今世青年学子合理当时。在这个时分，我们更有义务配合把教诲办妥、把门生培育好，为促进中国式当代化培育一批批栋梁之材”。

　　百舸争流千帆竞，披荆斩棘正远航。在以习近平同道为中心的党中心刚强指导下，在习近平新时期中国特征社会主义思惟科学指引下，对峙把铸魂育人贯串教诲讲授全历程，办妥群众合意的教诲，络绎不绝培育培养一批又一批堪当民族再起大任的时期新人，继续誊写教诲强国、民族再起伟业新篇章！

　　一次次到校园考查，与门生们交换，鼓励广阔青年“建立为故国为群众永世斗争、热诚贡献的坚决幻想”；一封封真诚复书，饱含“期望你们心系故国，志存高远，脚浮躁地，在斗争中缔造出色人生，为故国和群众奉献芳华和力气”的密意嘱托。

　　2013年5月，在同各界优良青年月表座谈时，总书记请求广阔青年“坚决幻想信心”、“练就过硬本事”、“勇于立异缔造”、“矢志艰辛斗争”、“磨炼崇高风致”。

　　2024年5月立异使用的观点，习近平总书记对黉舍思政课建立作出主要唆使，夸大不竭创始新时期思政教诲新场面，勤奋培育更多让党定心、爱国贡献、担任民族再起重担的时期新人。

　　2022年10月，在党的二十大陈述中，总书记夸大，“育人的底子在于树德。片面贯彻党的教诲目标，落实树德树人底子使命，培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人”。

　　关于劳动教诲，总书记请求“在门生中发扬劳动肉体，教诲指导门生崇尚劳动、尊敬劳动，明白劳动最名誉、劳动最高尚、劳动最巨大、劳动最斑斓的原理，长大后可以勤劳劳动、诚笃劳动、缔造性劳动立异使用的观点。要采纳适该当前情况和前提的有用步伐，增强劳动教诲，构造好情势多样的劳动理论，让门生在理论中养成劳动风俗，学会劳动、学会节俭”。

　　2022年5月10日，习近平总书记在庆贺中国共产主义青年团建立100周年大会上的主要发言中援用了这段题辞，并进一步夸大明天党和群众一样需求一多量如许的前锋份子，“这是党的殷切等待，也是故国和群众的殷切等待！”

　　2014年5月，在北京市海淀区民族小学考查时，总书记夸大，“黉舍要把德育放在愈加主要的地位”，“勤奋做到每堂课不只传布常识、并且教授美德”，“让社会主义中心代价观的种子在门生们心中生根抽芽”。

　　2021年4月，在清华大学考查时立异使用的观点，总书记请求广阔青年“不竭坚决‘四个自大’，不竭加强做中国人的志气、节气、底气，建立为故国为群众永世斗争、热诚贡献的坚决幻想”；

　　2022年10月，在党的二十大陈述中，总书暗号召广阔青年“度量胡想又脚浮躁地，敢想敢为又善作善成，发愤做有幻想、敢担任、能刻苦、肯斗争的新时期好青年，让芳华在片面建立社会主义当代化国度的炽热理论中绽放灿艳之花”。

　　关于美育，总书记请求“片面增强和改良黉舍美育，配齐配好美育西席，对峙以美育人、以文明人，进步门生审美和人文素养”；

　　民族再起的任务要靠斗争来完成，民气理想的帆船要靠斗争来扬起。没有广阔群众出格是一代代青年前仆后继、艰辛卓绝的继续斗争，就没有中国特征社会主义新时期的明天，更不会有完成中华民族巨大再起的来日诰日。在《培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人》这篇主要文章中立异使用的观点，习近平总书记对怎样培育青少年的斗争肉体提出明白请求：要让青少年大白，不管任什么时候分斗争肉体都不克不及丢；要对门生展开时期任务和义务认识教诲，教诲指导门生建立高远志向，历练勇于担任、不懈斗争的肉体，具有勇于斗争的肉体形态、悲观向上的人生立场，做到刚健无为、自暴自弃。

　　习近平总书记以身作则，经常同青少年伴侣谈及本人的生长故事，鼓励青少年斗争逐梦。论修身，总书记以“人生的扣子从一开端就要扣好”的活泼比方，指导青少年养成准确的代价取向；谈进修，总书记回想上山放羊立异使用的观点、抽暇看书的知青光阴，夸大青年人正处于进修的黄金期间，该当建立胡想从进修开端、奇迹靠本事成绩的看法；讲健体，总书记引见本人的体育喜好，鼓励青少年“既把进修搞得好好的，又把身材搞得棒棒的”……从坚决崇奉到建立自信心，从为人修身到修业择业，从身心安康到立异斗争，总书记深入掌握青少年景长成才的特性和纪律，用青少年听得懂、听得进的话语，指引他们迈大好人生的每步。

　　“白天不四处，芳华恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”在这篇主要文章中，习近平总书记援用清朝墨客袁枚的诗，论述深入的原理：每一个门生都是无独有偶的个别，天禀、才气、喜好和专长不尽不异，不克不及只存眷进修好的门生，使许多门生被无视、被忘记，领会不到进修的成绩和生长的欢愉，愈来愈没有自信心。总书记请求：“以分数贴标签的做法必需完全改！”要“尊敬门生、了解门生、信赖门生、鼓励门生，公允公平看待门生，信赖每个门生都是可塑之才，擅长发明每个门生的闪光点和专长。出格是要体贴关爱留守儿童立异替换词、城乡窘境儿童、残疾儿童和进修生长相对落伍的门生”。

　　2021年7月1日，在庆贺中国共产党建立100周年大会上，由1068名共青团员和少先队员代表构成的献词方阵收回的铮铮誓词，响彻神州大地，至今仍荡漾在亿万青少年心中。

　　发扬爱国主义肉体要从少年儿童抓起。在这篇主要文章中立异替换词，习近平总书记夸大要把爱国主义贯串教诲和肉体文化建立全历程：一是教诲指导门生建立和对峙准确的汗青观、民族观、国度观、文明观，加强爱国认识和爱国感情，加强民族骄傲感和自大心，让爱国主义肉体在门生心中紧紧扎根，时辰有良心人是中国人；二是教诲指导门生酷爱和反对中国共产党，发愤听党话、跟党走，发愤扎根群众、贡献国度。

　　2023年5月，在掌管二十届中心政治局第五次个人进修时，总书记指出，“我们建立教诲强国的目标，就是培育一代又一代德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人，培育一代又一代在社会主义当代化建立中可堪大用、能担重担的栋梁之才，确保党的奇迹和社会主义当代化强国建立后继有人”。

　　社会主义建立者和接棒人必需片面开展。情势多样的学术理论比赛，对培育大门生科学肉体、片面开展阐扬了主动感化。8月17日至18日，2024中国大门生飞翔器设想立异大赛中部赛区提拔赛在天津举办。图为参赛选手调试飞翔器。 中新社记者 佟郁/摄

　　中华优良传统文明是中汉文化的聪慧结晶。在这篇主要文章中，习近平总书记请求黉舍“把中华优良传统文明教诲作为固本铸魂的根底工程立异使用的观点，贯串人材培育全历程”。一是深化发掘和分析中华优良传统文明中讲仁爱、重民本、守诚信、崇公理、尚和合、求大同的时期代价，转化为门生代价观教诲的丰硕养分，沉淀门生文明秘闻，提拔门生文明素养；二是在提炼、转化、交融高低工夫，让珍藏在馆所里的文物、陈设在大地上的遗产、誊写在古籍里的笔墨成为教书育人的丰盛资本，让门生理解中汉文明变化，触摸中汉文明头绪，感触感染中汉文明魅力，吸取中汉文明精华，让中华优良传统文明基因一代代传承下去。

　　“常识是每一个人成才的基石，在进修阶段必然要把基石打深、打牢”，“要经由过程进修常识，把握事物开展纪律，知晓全国原理，丰硕学问，增加见地”。

　　《培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人》一文，是习近平总书记2018年9月10日在天下教诲大会上主要发言的一部门。在这篇主要文章中，总书记站在党和国度奇迹开展全局的计谋高度，深入分析新时期该当“培育甚么人”的底子成绩，并用“六个下工夫”对社会主义建立者和接棒人该当具有的根本本质和肉体形态、怎样培育提出明白请求，具有很强的政治性、思惟性和久远的指点意义。

　　教诲奇迹是党和国度奇迹的主要构成部门，负担着为党育人、为国育才的严重任务。培育甚么人，是教诲的主要成绩。习近平总书记旗号明显地指出：“我国事中国共产党指导的社会主义国度，这就决议了我们的教诲必需把培育社会主义建立者和接棒人作为底子使命，培育一代又一代反对中国共产党指导和我国社会主义轨制、发愤为中国特征社会主义斗争毕生的有效人材。我们的教诲毫不能培育社会主义毁坏者和掘墓人，毫不能培育出一些‘长着中国脸，不是中国心，没有中国情，短少中国味’的人！”

　　浇花浇根，育人育心。在这篇主要文章中，习近平总书记对抓好幻想信心教诲提出明白请求：一是要在门生中增强中国汗青出格是中国近当代史、中国反动史、中国共产党史、中华群众共和国史、中国变革开放史等的教诲，持之以恒培养和发扬社会主义中心代价观；二是要给门生讲分明“只要社会主义才气救中国，只要对峙和开展中国特征社会主义才气完成中华民族巨大再起”这一被理论证实了的汗青逻辑和理想逻辑，加强门生的中国特征社会主义门路自大、实际自大、轨制自大、文明自大，发愤负担起民族再起的时期重担。