5月8日，“大手拉小手创新争优的近义词，科普志愿行”青少年科普志愿服务团来到慈利，在26所基层乡村学校开展精彩的“百名院士进校园创新从身边生活开始，万名科技工者上讲台”活动

　　5月8日，“大手拉小手创新争优的近义词，科普志愿行”青少年科普志愿服务团来到慈利，在26所基层乡村学校开展精彩的“百名院士进校园创新从身边生活开始，万名科技工者上讲台”活动。

　　会同一中朱朝义老师作为科创名师代表，来到金坪中学和龙谭河学校，深入课堂，为乡村孩子送上充满生活气息的科普实验课《生活处处有科学———玩转鸡蛋》，通过鸡蛋系列实验，将生物、物理、化学、地理、文化、艺术等科学知识与生产大数据分析应用场景、生活链接起来，让同学们懂得科学源于生活大数据分析应用场景，创新源于实践。只要同学们多多观察生活，多多动手实践，每一位同学，都可以成为“小小科学家”！为乡村孩子播种下热爱科学、热爱生活的种子。活动中，同学们争先恐后亲自动手尝试醋泡鸡蛋实验，体验鸡蛋拱形结构力学原理，探索水煮鸡蛋最佳时长等实验后创新争优的近义词，纷纷感叹：“想不到一个普普通通的鸡蛋，竟然能演绎出几十个科学道理出来！”

　　全国十大科普人物、全省十佳科技老师张永强老师在庄塌中学、通津铺中学讲课，通过介绍湘西独特的傩文艺，分析定鸡术所蕴含的科学道理，引导孩子们学会观察学会思考，学以致用创新从身边生活开始。通过这次科普活动，能够让更多的农村孩子了解科学，热爱科学，从而在心中播下科学探究的种子。

　　全国十佳优秀科技辅导员谢爱华到甘堰土家族乡中学、宜冲桥中学给240多名学生和40多位老师从碳是生命的基础、碳循环、碳达峰、碳中和、碳危害、碳减排、碳捕集等多个方面让老师和孩子们明白生态文明的重要性创新争优的近义词，并践行绿色生活方式，为碳中和做出自己应有的努力。谢爱华老师还分别给两所学校的老师进行了科技创新方法和科学调查体验活动等科学普及实践活动开展的指导。给山村孩子们播下了科学的种子创新从身边生活开始。

　　全省十佳科技辅导员张才友老师作为科技创新教育专家，来到了慈利县杉木桥中学和象市中学，为乡村孩子做了《和田十二法应用技巧》的专题讲座，以风趣幽默的语言、精彩的科技创新案例，详细阐述了12种创新技法要义与应用策略。活动中，张才友老师结合30多个创新案例，特别是常德芷兰实验学校12项创新研究成果的分析，向学生展示了和田十二法应用技巧，让学生们获益良多。通过这次科普活动创新争优的近义词，让更多的农村孩子学到了创新的方法，更重要的是在他们心中播下了热爱科学、尊重知识、崇尚创新的种子。

　　“科普3：30—神奇的地球”优秀主讲人、省地质院朱菱，来到慈利县柳林完小和芙蓉学校，为乡镇孩子送上了一堂精彩有趣的地质科普课《“工矿地质号”—地下历险记》，在朱菱的带领下，同学们乘坐“工矿地质号”钻地列车向地心深处开展历险之旅。大家一起探索了“地下的天然大冰箱”、我国第一个江中心地铁站和我国目前最深的地铁站、“地下举行的马拉松比赛”“会生气的石头”页岩和页岩气。通过这趟 “旅程”，同学们了解了科学钻探的意义和价值，更加懂得爱护地球家园的重要性，纷纷表示要努力学习，未来探索更多的地质科学奥秘。