3.特征教室：立异讲授办法，及时教室在线树模，新奇高效精准提拔，建立标杆性一流专创交融课程；　　高国华立异创效倡议实例，北京产业大学质料与制作学部产物立异的典范例子，传授、博导

　　3.特征教室：立异讲授办法，及时教室在线树模，新奇高效精准提拔，建立标杆性一流专创交融课程；

　　高国华立异创效倡议实例，北京产业大学质料与制作学部产物立异的典范例子，传授、博导。教诲部“立异办法讲授指点分委员会”秘书长、北京市青年讲授名师。现为国度佳构资本同享课程《机器设想》产物立异的典范例子、国度级视频公然课程《立异办法（TRIZ）及使用》卖力人，教诲部“专创穿插交融研讨假造教研室”带头人，国度级讲授团队成员。作为卖力人，负担“国度重点研发方案”、“国度天然科学基金”、“科技部立异办法专项”等课题三十余项，揭晓学术论文 50 余篇，申请获批创造专利一百余项，得到北京市科技奖三等奖一项、中国机器产业协会二等奖一项、三等奖一项。为中航产业、中科院电工所、中国科协、北京智能制作机械人同盟等近百家单元、3000 余名工程师和高校西席停止立异办法培训与项目研发征询事情。

　　4.增值效劳：助推西席以立异办法实际为指点，有用提拔专业建立、课程建立、人材培育和科学研讨的才能。

　　立异是引领开展的第一动力，“新工科”建立是我国自动应对新一轮科技反动与财产变化，支持效劳立异驱动开展、“中国制作2025”等一系各国家计谋，促进工程人材培育的系列变革与探究。在“新工科”建立的研讨与理论中，总结出了颠末理论打磨，真正用于专业建立、专业变革与立异创业教诲中处理“真成绩”的立异实际，并在此根底上出现出了一批专业立异与“双创”穿插交融、相辅相成、互为弥补的理论典范。为鞭策“新工科”教诲的“穿插交融再出新”，进一步深化变革，将立异创业教诲贯串人材培育全历程，中国高档教诲培训中间联袂北京产业大学、教诲部“专创穿插交融研讨假造教研室”配合举行

　　培训费电子发票（增值税一般发票）由中国高档教诲培训中间同一开具，交费胜利并在集会完毕后10个事情日内经由过程邮件发送至参会代表预留邮箱中，请留意查收。

　　冯林，大连理工大学西席开展中间主任，立异创业学院原院长，国度讲授名师，教诲部立异办法讲授指点分委员会副主任委员，教诲部立异创业教诲研讨中间学术委员会委员，教诲部新世纪优良人材立异创效倡议实例，教诲部“立异创业教诲课程假造教研室”带头人，中国缔造学会副理事长，辽宁省立异办法研讨会副理事长，辽宁省科技立异与人材培育研讨会副理事长，天下万名立异创业导师。所卖力的《立异教诲根底与理论》是唯逐个门国度级立异教诲类佳构课程，《缔造性思想与立异办法》是国度首批佳构视频公然课程，在天下发生很大的影响。冯林传授还从立异思想、立异办法、设想思想及立异东西等方面构建了《缔造性思想与立异办法》课程系统，作为教诲部立异办法教指委副主任委员牵头卖力成立了《大门生立异办法》课程系统及国度尺度，并出书了相干新形状课本和慕课，今朝1500余所高校选用。

　　1.立异办法：立异需求常识、需求设想力、更需求办法，TRIZ经由过程一套完好的实际系统和流程处理关于“立异”的成绩；

　　高校（含高职）校指导、教务处长、科研处长、创业学院院长、专业卖力人、主干西席、一线西席、讲授办理职员、科研办理职员，高档教诲讲授研讨职员，和相干范畴科研职员等。

　　本次研修班免费尺度为980元/人；学会小我私家会员880元/人产物立异的典范例子。黉舍团队享用每10人免收1人的优惠。

　　王滨，同济大学立异创业教诲研讨中间副主任，立异创业学院义务传授，博士生导师。教诲部教诲信息化与讲授办法立异教指委委员，教诲部立异办法分教指委委员，中国缔造学会理事、中国高校立异创业教诲研讨中间学术委员会委员立异创效倡议实例。天下万名优良创业导师人选，第六届中国国际“互联网+”大门生立异创业大赛评委，第8、九届中国TRIZ杯大门生立异办法大赛评委。国际TRIZ二级。曾担当上海绿谷团体企划中间主任、上海松江区群众当局研讨室主任等职。美国洛杉矶加州大学、德国柏林自在大学、英国剑桥大学会见学者。比年来不断处置大门生立异创业教诲、立异办法、企业手艺立异等方面的研讨与讲授事情，出书专著《立异思想与人生聪慧》、《立异创业十二讲》等20余部著作。主编《大门生立异理论》等课本。掌管国度级一流本科混淆式讲授课程《立异办法与创业根底》。