在将来，黉舍还会停止更深一步的探究，信赖黉舍在市教诲体育局的鼎力撑持下和各界人士的体贴与协助下，全校师生的信息化素养和信息化程度将会大猛进步，聪慧校园建立会获得愈加喜人的成就！　　接下来,她将持续探究把聪慧讲授从课中延长到课前和课后互联网使用软件，进一步激起门生自立进修的才能，为门生毕生进修打下坚固的根底

　　在将来，黉舍还会停止更深一步的探究，信赖黉舍在市教诲体育局的鼎力撑持下和各界人士的体贴与协助下，全校师生的信息化素养和信息化程度将会大猛进步，聪慧校园建立会获得愈加喜人的成就！

　　接下来,她将持续探究把聪慧讲授从课中延长到课前和课后互联网使用软件，进一步激起门生自立进修的才能，为门生毕生进修打下坚固的根底。在聪慧教室的引领下，西席与门生配合生长，也极大地提拔了黉舍的教诲讲授质量。

　　比年来立异表如今哪些方面，在广德市教体局的撑持下，桃州四小开端探究走上聪慧讲授变革之路立异表如今哪些方面。王教师很侥幸成为一位聪慧教室讲授使用教师立异表如今哪些方面。关于她来讲，这是一种机缘，更是一种应战！从传统教室讲授到聪慧教室讲授，一开端互联网使用软件，王教师有许多顾忌与猜疑，不晓得怎样开端。“荣幸的是立异表如今哪些方面，我赶上了一支优良的团队。”王教师说。

　　赛前，黉舍构造各科主干西席停止听课磨课，并联络专业信息手艺职员对她们停止手艺指点，以保证装备在教室上的高效使用立异表如今哪些方面。而王教师本身也十分的存心，她自动上彀搜刮，谦虚进修，当真到场《聪慧教室操纵流程》培训进修，熟习聪慧课堂体系各项功用的利用。她斗胆探究理论，操纵平板电脑的功用，分离课本立异表如今哪些方面，当真备课互联网使用软件、经心研课，做到聪慧课堂与教室讲授的有用交融。

　　终极，她所执教的英语课《What would you like》，深度交融立异讲授，点亮了教室。门生们到场并沉醉在轻松风趣的教室举动中，享用英语表达的兴趣，真正成了进修的仆人。也充实展现了王教师踏实的信息化功底和讲授素养互联网使用软件。

　　克日，2021年安徽省中小学信息手艺使用才能讲授案例评比成果已发表，桃州四小王玲教师执教的讲授案例《What would you like》荣获省讲授立异典范案例（全省17篇）。