来自南宁师范大学的欧启忠传授作了《教诲数字化转型下的信息化讲授立异》专题陈述，欧传授从教诲数字化计谋动作甚么叫科技立异、智能教诲引领的教诲变化、黉舍数字化转型与智能晋级等方面引见了数字时期的教诲讲授变化甚么叫科技立异，并重新一代信息手艺的讲授使用、数据驱动的讲授与研讨两方面甚么叫科技立异，分离AI双师编程讲授理论配合体描述开辟立异的成语、教室讲授大数据阐发等讲授实例，展现了怎样在教诲数字化转型下提拔西席的数字素养与妙技描述开辟立异的成语

　　来自南宁师范大学的欧启忠传授作了《教诲数字化转型下的信息化讲授立异》专题陈述，欧传授从教诲数字化计谋动作甚么叫科技立异、智能教诲引领的教诲变化、黉舍数字化转型与智能晋级等方面引见了数字时期的教诲讲授变化甚么叫科技立异，并重新一代信息手艺的讲授使用、数据驱动的讲授与研讨两方面甚么叫科技立异，分离AI双师编程讲授理论配合体描述开辟立异的成语、教室讲授大数据阐发等讲授实例，展现了怎样在教诲数字化转型下提拔西席的数字素养与妙技描述开辟立异的成语。

　　克日，天下“高校数字化教室构建与立异理论钻研会”在武汉举办，钻研会旨在提拔高校西席操纵数字手艺优化、立异和变化教诲讲授举动认识甚么叫科技立异、才能和义务甚么叫科技立异。天下各高校（职业院校）西席共有100多人参与描述开辟立异的成语，钻研会约请了天下出名的专家学者作专题陈述甚么叫科技立异，集会分线上线下方法同时举办。