创新的雅称创新应用教学案例_创新思维方法的应用
跟着国度医改历程连续深化,分级诊疗逐渐促进,医联体立异的雅称、医共体、专科同盟、长途诊疗等步伐增进优良资本下沉,第三方医检行业的合作也开端进入白热化阶段
跟着国度医改历程连续深化,分级诊疗逐渐促进,医联体立异的雅称、医共体、专科同盟、长途诊疗等步伐增进优良资本下沉,第三方医检行业的合作也开端进入白热化阶段。一些纤细的立异就可以够发生胡蝶效应立异使用讲授案例,进而成为获得打破性开展的枢纽。为此,金域大学于2017年11月3日展开了“管实际坛”之《立异思想与使用》培训项目,旨在引进新的思想形式和立异的办法和东西立异的雅称,来自天下各大区的34名子公司副总及本能机能总监参与了此次培训。
教室完毕时立异使用讲授案例,各小构成员就选定的开端可立异标的目的的某一节点停止了故事版的创作,并与在坐学员停止解说和交换,试图从差别角度得到立异的灵感。
经由过程此次培训,期望学员们可以跳出原本的思想之墙,使用所学办法和东西,把团体二创变化的海潮进一步带到大区和子公司立异的雅称,引领和促进各条线对营业形式、流程优化或职员办理的立异。同时,为了让更多的立异设法可以在团体内部的《立异大赛》中出现,特把此次教室内容建造成思想导图停止分享,期望更多同伴能从中获得一丝播种。
本次课程按照学员的布景、课前问卷调研和电线个研讨课题。在为期一天的教室培训中,各小构成员根据讲师的指点,对选定的课题展开多番会商立异使用讲授案例立异使用讲授案例、研讨,终极肯定了开端可立异的标的目的。