答：《进修问答》为广阔党员、干部、大众深化进修党的立异实际的最新功效，供给了主要的实际帮助读物，为党史进修教诲供给了必备的进修质料

　　答：《进修问答》为广阔党员、干部、大众深化进修党的立异实际的最新功效，供给了主要的实际帮助读物，为党史进修教诲供给了必备的进修质料。编写《进修问答》反应了我们党的实际宣扬事情，亲密存眷社会实际需求的热门难点成绩，出力进步实际普通化结果程度的自动作为数字化立异教室设想。《进修问答》的刊行，可谓恰逢当时，合理其用。

　　·《进修问答》的创作以立异思想论述立异实际，以佳构认识撰写佳构佳作，以群众情怀满意群众需求，是党的十八大以来促进马克思主义普通化新的硕果互联网使用开展情况。

　　本年是中国共产党建立100周年，习近平总书记在党史进修教诲发动大会上指出，在庆贺我们党百光阴诞的严重时辰，在“两个一百年”斗争目的汗青交汇的枢纽节点，在全党集合展开党史进修教诲，合理当时，非常须要。自2021年4月起，中心和国度构造工委结合群众网·中国共产党消息网等单元展开“学党史·强本质·作楷模”念书举动，约请海内出名专家学者，导读习近平《论中国共产党汗青》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党汗青阐述摘编》《习近平新时期中国特征社会主义思惟进修问答》《中国共产党简史》等著作数字化立异教室设想。“学党史·强本质·作楷模”系列第三讲（第141期），专家以“深入体会新时期党的立异实际中心要义”为题导读《习近平新时期中国特征社会主义思惟进修问答》（以下简称《进修问答》）。

　　答：从构造来说，起首它是采纳问答体的情势，这是实际宣扬、实际读物编写的一种新的情势。一是成绩点中有面，面中有点。全书100个成绩分为七大板块，笼盖了习近平新时期中国特征社会主义思惟实际系统的根本成绩，这些成绩是成绩化的系统，又是系统化的成绩。二是成绩来自理论来自大众，有深沉的理想性，表现了成绩逻辑、实际逻辑、理论逻辑的同一。三是成绩与时俱进，紧扣变革，把近来以来提出的新概念、新理论都收录此中。

　　·《进修问答》表现了成绩与谜底数字化立异教室设想、内容与情势、思惟与言语、笼统与形象的有机分离，充实彰显了新时期党的立异实际的思惟魅力互联网使用开展情况、言语魅力和情怀魅力。

　　中心和国度构造“强本质·作楷模”念书举动曾经持续举行13年140期，是面向中心和国度构造党员干部的实际进修品牌举动。2020年全新晋级改版，初次接纳线上线下相分离情势，以“重温马克思主义典范，深化习近平新时期中国特征社会主义思惟”为主题，导读《共产党宣言》等11部马克思主义典范著作互联网使用开展情况，中心和国度构造党员干部26万人次到场跟读数字化立异教室设想，成为实际进修的新教室、构造糊口的新平台、党性熬炼的新渠道。2021年念书举动以“学党史·强本质·作楷模”为主题，重点导读党史进修教诲指定书目，每个月一期，每期讲座约请专家学者数字化立异教室设想，出格是到场指定书目撰写的专家停止导读，同时面向中心和国度构造党支部、青年实际进修小组展开党史进修接力赛。念书举动将按照党史进修教诲的使命请求，凸起党史进修互联网使用开展情况，立异进修方法办法，进步进修的体系性、针对性、实效性，传承打造中心和国度构造实际进修品牌，鞭策中心和国度构造走在党史进修教诲的前线。念书举动由中心和国度构造工委、国度消息出书署主理，群众网·中国共产党消息网承办，群众出书社、群众日报出书社协办。在支部事情APP首播，群众网、中国共产党消息网互联网使用开展情况，“党史进修教诲”“进修大国”微信公家号，群众视频客户端、“群众网+”客户端等各平台上线，借助互联网新媒体扩展进修笼盖面和传布力，使更多党员干部从中受益。

　　答：在团体气势派头上，编写《进修问答》力图做到：“准”“新”“活”。“准”是实际普通化的条件和底子。《进修问答》精确阐释了习近平新时期中国特征社会主义思惟的中心要义、严重判定、立异概念。“新”是实际普通化的枢纽和深化。《进修问答》精炼讲出了立异思惟的新内在、新条理、新滋味，使得实际进修常学常新、常学常进。“活”是实际普通化的魂灵和性命。《进修问答》勤奋改良了浅显实际读物的相貌气势派头，便于读者承受、着眼群众“悦读”，为实际普通化增加了“催化剂”。