人 民 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用　　开放、交换、协作、同享是有用应对人类配合应战的主要宝贝

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　　开放、交换、协作、同享是有用应对人类配合应战的主要宝贝。要主动适应局势、自动扩展开放；要连续深化协作，增强国际交换，不竭扩展教诲科技的“伴侣圈”；要完美国际交换协作机制，共建教诲科技人材协作新范式，共创教诲科技人材融汇重生态。

　　当明天下，以跨界交融为特性的新一轮科技反动和财产变化正深入重塑天下财产链，前沿科技加快演进，经济社会正发作链式变化。在这个极新的智能时期，教诲开展、科技立异、人材培育面对全新机缘、全新应战。为此科技开展的观点，我们建议：

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　　教诲是人材出现的根底、科技开展的先导。要对峙科技是第平生产力，人材是第一资本，立异是第一动力，一体促进教诲开展、科技立异、人材培育。要充实阐扬教诲连接三者的纽带感化科技开展的观点，完美高校科技立异体系体例机制我国科技开展示状我国科技开展示状，强化拔尖立异人材培育，增进教诲、科技、人材良性轮回。

　　面临野生智能时期的机缘与应战，要持续阐扬教诲的根底性感化，增进人的自在片面开展、增进配合富有，对峙以教诲公允增进社会公允公理。要加强高档教诲与经济社会协同开展科技开展的观点、共生互动的才能，鞭策经济环球化朝着愈加开放、包涵、普惠、均衡、双赢的标的目的迈进，共创人类愈加美妙绚烂的新篇章！

　　高校是人材培育与科技立异的主要力气。要连续强化高档教诲的龙头感化，以教诲之强成绩人材之强、奠定科技之强，加强民生保证力，凝集社会协同力、提拔国际影响力。高校要主导更高质量的人材培育，支持更高程度的科技立异，引领人类社会开展和人类文化演进。

　　群众网北京10月14日电12日至13日，以“科技立异与可连续开展”为主题的2024高档教诲国际论坛年会在北京召开，来自环球30多个国度和地域的近500位高朋代表示场参会。

　　立异驱动是时期前进的最强音。要全方位拥抱野生智能时期的降临，重塑教诲目的、培育理念科技开展的观点、讲授形式、进修范式，改革教诲内容、讲授办法、评价方法，构建野生智能时期的高档教诲重生态。要鞭策人材培育体系性转型晋级，让教诲讲授从批量化、尺度化转向本性化、智能化，让每位门生均具有合适本人生长成才的定制化教诲计划。

　　论坛上，《人材培育与科技立异北京建议》公布科技开展的观点。建议提出，要适应可连续开展大趋向，鞭策教诲科技人材一体开展我国科技开展示状，阐扬高档教诲龙头感化，重塑立异人材培育形式，对峙人的自在片面开展，扩展高程度国际交换协作，共绘人类运气配合体新图景。以下为建议全文——

　　将来社会愈加需求片面开展、特长凸起、擅长立异的高本质人材。要鼎力开展本质教诲，把代价塑造、常识进修、才能培育和本质提拔融为一体，让每一个门生都有人生出彩的时机与舞台。要强化科技教诲和人文教诲协同，重视通识教诲与专业教诲交融，出力培育门生的社会义务感、立异肉体、理论才能、环球胜任力和将来顺应力。

　　可连续开展是人类社会的配合愿景，是列国群众的配合幻想。要以教诲之强夯实国度强盛之基、夯实群众幸运之基，有用处理人类社会可连续开展面对的严重成绩和严重应战；要对峙以群众为中间，不竭提拔教诲大众效劳的普惠性，让教诲变革开展功效更多、更公允惠及部分群众。