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　　培训时期，参训学员们走进安徽省科技馆、中国科学院合肥物资科学研讨院、安徽立异馆等场合观光，进一步培养了立异认识，开辟了思想眼界。

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　　本次培训主题为“馆校协作中小学西席科学教诲理论才能提拔培训”，依托安徽省科技馆丰硕的展品展项资本，在入手理论中充实提拔科学西席的跨学科理论才能与科学素养中国科学数字科技馆，加强西席的场馆资本讲授使用才能和科学理论妙技，增进黉舍与场馆之间的科学教诲协作，助力科学教诲高质量开展，为科技强国建立厚植立异膏壤。

　　在毕业典礼上，参训学员分组顺次报告请示案例设想，由讲课专家和安徽省科技馆高工俞放、安徽省电教馆工程师王中杰等人构成的评委组经合议后推举出6组优良案例设想。安徽省科技馆馆长方波等人别离为获奖学员颁布声誉证书。

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　　此次培训班约请到7名高校传授、学科范畴专家、特级西席等到场讲课和案例分享，经由过程讲座陈述、理论举动、观光见学等情势，让学员们深化理解科学教诲课程设想范式、馆校协作资本和科技前沿等内容，配合探究和进修合适差别年齿段、差别教诲布景的科学教诲办法和形式数字类产物有哪些。

　　2024年8月11日至16日，由教诲部西席事情司、中国科协科普部指点，中国科学手艺馆主理数字类产物有哪些，教诲部根底教诲讲授指点委员会科学讲授专委会、安徽省科学手艺协会、安徽省教诲厅撑持中国科学数字科技馆，安徽省科学手艺馆承办的“馆校协作中小学西席科学教诲理论才能提拔培训”胜利举行。安徽省科学手艺协会党构成员数字类产物有哪些、二级巡查员刘旭，安徽省电化教诲馆党支部书记、馆长闫明圣列席开班典礼并致辞。开班典礼由安徽省科学手艺馆党支部书记、馆长方波掌管。参训学员是来自安徽数字类产物有哪些、上海、江苏、浙江、江西（排名不分前后）的150名中小学科学类主干西席和科普场馆科技教导员。

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