人 民 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用　　从线下到线上，从实体到假造，从消费糊口到国度管理，一日千里的数字手艺开展功效到处可见、大家可及、不时可感，人类社会正在信息反动的时期海潮中加快向收集化、智能化的数字糊口大步前行

　　人 民 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用

　　从线下到线上，从实体到假造，从消费糊口到国度管理，一日千里的数字手艺开展功效到处可见、大家可及、不时可感，人类社会正在信息反动的时期海潮中加快向收集化、智能化的数字糊口大步前行。习近平总书记指出：“要进步全民全社会数字素养和妙技，夯实我国数字经济开展社会根底。”新征程上，要深化贯彻落练习近平总书记主要阐述肉体，适应数字经济时期片面开启、数字社会建立程序不竭放慢的时期潮水，不竭进步全民数字素养与妙技，让广阔群众大众同享数字盈余。

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　　放慢弥合数字鸿沟。停止2023年6月，我国网民范围达10.79亿人，互联网提高率达76.4%。在数字村落建立、互联网使用适老化革新动作等鞭策下，乡村住民和老年群体加快融入收集社会，数字化笼盖面连续扩展。同时也要苏醒看到，当前数字建立不均衡征象仍旧存在，差别群体在数字资本获得科技的长处和缺陷、处文科技的长处和缺陷、使用等方面的素养与妙技鸿沟仍影响着我国数字经济开展的社会根底。对此，要在全民数字素养与妙技提拔过程当中精准施策，以构建数字无停滞情况为目的，针对差别群体的特别需求与实践艰难，作出科学化、本性化的专项摆设布置。好比，在协助农人提拔数字妙技方面，能够经由过程优化完美天下农业科教云平台，聚集整合新手艺推行、电商贩卖、新媒体使用等优良培训资本，连续促进农人手机使用妙技培训事情，进步农人对数字化“新耕具”的利用才能。又如，充实思索老年人和残疾人群体特别性，增强数字装备、数字效劳信息交换无停滞建立，在保存野生效劳渠道的同时主动促进数字效劳。为此，可依托老年大学、养老效劳机构、残疾人效劳机构、社区教诲机构等，丰硕老年人、残疾人数字妙技培训情势和内容。要采纳多种情势，鞭策构成社会各界主动协助老年人、残疾人等融入数字糊口的优良气氛，构建友爱包涵社会。

　　数字素养与妙技内在普遍，次要是指人们在数字时期进修事情糊口需求具有的信息获得和处置才能、数字交换才能、数字内容缔造才能、数字宁静认识、数字化成绩处理才能等一系列素养和妙技科技的长处和缺陷。当前，全民数字素养与妙技日趋成为国际合作力和软气力的主要目标之一。环球次要国度和地域都把提拔百姓数字素养与妙技作为追求合作新劣势的计谋标的目的，纷繁出台计谋计划，展开面向百姓的数字妙技培训，提拔生齿团体本质程度。新时期以来，我国群体间数字鸿沟不竭减少数字科技相干内容，数字无停滞情况建立稳步促进，复合型数字人材建立获得较大效果，全民数字素养与妙技的提拔为数字中国数字科技相干内容、人材强国建立供给了有力支持。面向将来，要对峙以习近平新时期中国特征社会主义思惟为指点，以助力进步生齿团体本质、效劳当代化财产系统建立、增进部分群众配合富有为目的，鞭策全民数字素养与妙技提拔动作获得新效果，以生齿高质量开展支持中国式当代化。

　　丰硕数字资本供应。进步全民数字素养与妙技，要环绕群众大众的糊口场景不竭丰硕智能产物和效劳供应。一是优化完美数字资本获得渠道。放慢千兆光网、5G收集、IPv6等根底设备建立，不竭拓展收集笼盖范畴、提拔收集质量，进步数字设备和智能产物效劳才能。二是丰硕数字素养与妙技教诲培训资本。环绕数字糊口、事情、进修、立异等需求，使用视频、动画、假造理想、直播等载体情势，丰硕数字素养与妙技教诲培训资本，并撑持各地域各行业订定培训计划，兼顾计划、差别设想培训内容，鼓舞向社会供给优良免费的线长进修效劳。鞭策大中小黉舍、专业培训机构、出书社等主动开放教诲培训资本数字科技相干内容，同享优良数字妙技讲授案例，鞭策数字妙技教诲资本平衡设置。三是鞭策数字资本开放同享。鼓舞党政构造、企奇迹单元、集体构造等依法标准有序开放大众数据资本，鞭策数据资本跨地域、跨层级同享。四是增进数字大众效劳普适普惠。建立完美天下一体化政务效劳平台，放慢线上线下交融互补，优化政务效劳体验，流通丰硕处事渠道，让企业和小我私家好处事、快处事，同时依托城乡社区综合效劳设备展开宣扬培训，为大众供给指点和辅佐，助力提拔数字大众效劳利用妙技。

　　鼎力培养数字人材。培育具无数字素养与妙技的数字人材，是促进经济数字化转型、建立立异型国度的计谋根底，也是进步全民数字素养与妙技的主要根底。培养数字人材，需求增强相干教诲培训。一方面，紧抓高程度、立异型、复合型数字人材培育。经由过程撑持开展高程度信息科技专业资本，强化信息科技根底教诲，鼎力撑持根底立异、使用立异，培养立异型数字人材；经由过程主动鞭策野生智能、大数据、云计较、量子信息等数字科技与计较机、掌握、数学、金融等学科穿插交融，鞭策跨学科复合型数字人材步队建立；依托专业手艺人材常识更新工程，环绕智能制作、物联网、区块链、假造理想、集成电路、产业互联网等数字手艺范畴，构造开辟国度职业尺度和培训课程，展开标准化培训、社会化评价，培养强大高程度数字手艺工程师步队。另外一方面，在构建全民毕生数字进修系统高低工夫。在进修型社会建立中，以培育具无数字认识、计较思想、毕生进修才能和社会义务感的数字百姓为目的，科学订定全民数字素养与妙技提拔计划，全方位、深条理探究相干培训施行系统及评价机制，进步群众大众提拔数字素养与妙技的自发性、自动性科技的长处和缺陷。