湖南爱故乡驿站不定期举办各种形式的学习经验交流及阅读分享，爱故乡邀请作家，教授，老师等来给同学们进行难忘的阅读分享

　　湖南爱故乡驿站不定期举办各种形式的学习经验交流及阅读分享，爱故乡邀请作家，教授，老师等来给同学们进行难忘的阅读分享。同学们可以在老师们的敦敦话语之下，感受到学习的乐趣，以激发他们学习的潜力，成为更更优秀的人。

　　爱故乡湖南驿站致力于推动城乡学校联谊共建，促进长沙市优质教育资源下乡，希望为提升本地的文化，教育水平带来积极影响。积极为本地学校人工智能大学排名、学生服务，起了很好的示范性的作用，欢迎各校师生来站开展交流分享活动，报名参与请扫文末二维码。

　　人工智能时代，人类和智能机器之间的伦理关系引人深思，智能机器对未来人类的威胁人工智能电影国语版，尤其是工作机会的威胁，以及随之带来的失业问题和贫富差距问题，让人心生不安。而人工智能专家卡普兰在《人工智能时代》一书中提出了自由市场调整方案，给人们以启迪和安慰。

　　斯坦福大学顶尖人工智能专家。卡普兰本科毕业于芝加哥大学历史与科学哲学专业，之后考入宾夕法尼亚大学计算机科学专业，后进入斯坦福大学人工智能实验室工作。目前，担任斯坦福大学人工智能与伦理学教授。

　　开平板电脑与智能手机先河的人工智能商业化先锋。卡普兰是享誉全球的Go 公司创始人，并设计了世界上第一台笔触式计算机，预示了iPhone 和 iPad 的出现。

　　硅谷最传奇的连续创业家。卡普兰分别创立了全球第一家在线拍卖公司 Onsale、极具影响力的社交游戏网站Winster等，是《纽约时报》、《华尔街日报》和《福布斯》杂志等著名媒体重点关注的硅谷人物。

　　当机器人霸占了你的工作，你该怎么办？机器人犯罪，谁才该负责？人工智能时代，人类价值如何重新定义？

　　在《人工智能时代》一书中，智能时代领军人、硅谷连续创业者杰瑞·卡普兰指出：智能时代的到来，给人类社会带来了两大灾难性冲击：持续性失业与不断加剧的贫富差距。机器正在很大程度上替代人类的工作，不管你是蓝领还是白领。而针对未来社会将要发生的这些问题，卡普兰在《人工智能时代》一书中从企业、税收和保险等机制上构建起了一个有益的经济生态，让社会中的每一个人都能从技术发展中获益，带领我们一窥人机共生下财富、工作与思维的大未来。《人工智能时代》一书提出的建议和解决方案给遭遇挑战的人们更多抚慰和安全感！

　　未来的时代是人工智能的时代，也是孩子们能力竞争的时代。孩子们要想比同龄的孩子更优越，就必须要付出比别人更多的努力，学习更多的知识技能。

　　想象力和创造力。想象力和创造力是人类发展的源泉，也是人工智能没有的核心能力。在未来高度信息化、智能化的时代，想象力和创造力将越来越重要。

　　计算机思维能力。未来的世界是基于计算机的智能化时代，每一个人都应该学习计算机科学知识，掌握计算机思维，这样才能拥有开阔的视野和整合资源的能力。孩子们未来无论从事什么职业，都需要懂得如何利用计算机完成工作，所以计算机编程的能力和思维将越发重要。

　　跨界结合能力。在人工智能时代，大量的核心技能都将有专业的AI提供辅助，孩子们需要懂得的是如何跨界结合创新，利用AI的能力做各种各样跨界的尝试。

　　人工智能时代，人类和智能机器之间的伦理关系引人深思，智能机器对未来人类的威胁，尤其是工作机会的威胁，以及随之带来的失业问题和贫富差距问题，让人心生不安人工智能大学排名。而人工智能专家卡普兰在《人工智能时代》一书中提出了自由市场调整方案，给人们以启迪和安慰。

　　未来的社会，分工状态一定不会再是人和人之间的沟通。机器人、智能设备会帮我们一起完成各种任务，达到人类世界最大程度的效率提升。可以想象一下，我们的工作对手或伙伴不再是人人工智能利大于弊，那么人机交互，将是未来不可避免的生存方式。如何适应它？是我们和孩子应该考虑的问题。

　　既然与智能设备的交互是人工智能时代常态，那么我们与设备的沟通方式是什么？如果我们每个人都懂机器语言，就会方便与设备沟通。有可能在未来社会，懂得机器语言，就像我们现在学英语一样普遍。

　　2017年7月8曰，国务院印发 《新一代人工智能发展规划》其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点。应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科。

　　赶快报名参加耕读分享活动，读书成就梦想人工智能电影国语版，知识改变命运，爱故乡耕读分享点亮你的青春。（报名耕读分享，请扫文末二维码）

　　2019年8月8日上午九点半，由湖南爱故乡驿站·溪云耕读书院主办、古冲小学协办的青少年学习经验分享会在望城区白箬铺镇古山村的溪云耕读书院开展。本次活动此吸引了50多名积极好学、热爱交流的学生以及学生家长前来参与。

　　活动由现就读于北京科技大学的文诗怡同学开场，她向从四面八方而来参加分享会的嘉宾和同学们表示欢迎和鼓励。首先致辞的是溪云耕读书院负责人文三先生，他讲述了自己对于家乡的热爱，表达了对农村孩子成长的关切。文三从6月28日书院揭牌，就希望能有一些学习交流的活动，在驿站举办。而这次发起分享会只是一个契机，更多地是希望能培养起家乡孩子们的持续阅读习惯，让他们爱上读书，然后这个书院起到文化教育的作用，来为家乡的村子带来些变化人工智能电影国语版。他的赤诚与窗外的田野树林一样纯粹质朴，感染着在座的每一个人。在农村教育普遍匮乏的大背景下，能有这样的一股力量默默地带动地区孩子们阅读能力的提升，此行此举实属难能可贵。

　　随后，受邀的四位学生嘉宾和大家分享了自己独特的学习经验。文诗怡谈到了家庭教育和父母示范作用的重要性，并鼓励同学们“做一个勇敢的人”，争当班干部以锻炼自己的胆量和领导能力。来自雅礼中学的文三英子同学则强调学习中课前预习和课后复习是自主学习的关键。首经贸外国语学院毕业的应届生魏楚珊分享了她在语文和英语学习中的技巧，且提到了培养完善人格的问题。最后，古冲小学五年级的何心仪同学说一定要做到上课认真听讲、及时完成作业等等。

　　接下来，古冲小学带队老师李林表达了一些她对于农村孩子阅读习惯培养的看法，她观察到在小学阶段，学生们的阅读习惯和阅读能力城乡差距较大，并指出阅读能力的匮乏对于语文以及其他学科的消极影响，鼓励在座学生们多读书、读好书，充分利用好溪云耕读书院的书籍资源并由此培养好的阅读习惯。

　　此外，主持人还随机抽取了在座两位来自古冲小学的男生进行分享，一位同学在表示自己数学成绩优异的同时也反思了运算粗心的毛病；另一位同学热爱篮球，常打中锋，在他看来运球最为重要。

　　接下来人工智能利大于弊，现场家长围绕青少年的“叛逆心理”进行提问，得到了来自嘉宾们多元各异的回答，这种“学生与家长面对面公开互动”模式，给学生增添了更多表达真实想法的机会。最后，活动在大家热烈的掌声中结束。

　　午后闲暇的时光，捧起这样一本书，在静谧的时光中体味学习的真谛。这本书不仅适合学生阅读，同样适用于成年人。

　　爱故乡“耕读分享”作为爱故乡青少年研学活动内容之一。会定期组织学习经验交流及阅读分享，期待孩子和家长们加入我们，与孩子共同体验阅读的乐趣。成长需要阳光，需要雨露，更需要陪伴，爱故乡关注青少年身心健康成长，愿意和您一起陪伴孩子成长。

　　爱故乡青少年研学基地，溪云耕读书院将带领同学们走入这本书打开的精彩世界，迭代你的认知，让学习成为你人生最大的快乐。