每一个孩子以探究为主题的作文，都对未知的宇宙发生过猎奇，宇宙有多大？太阳离我们有多远？除地球外，其他星球能否也有性命存在？这些成绩，既富有文学的浪漫设想，又包罗科学的理性寻求

　　每一个孩子以探究为主题的作文，都对未知的宇宙发生过猎奇，宇宙有多大？太阳离我们有多远？除地球外，其他星球能否也有性命存在？这些成绩，既富有文学的浪漫设想，又包罗科学的理性寻求。

　　建造一台星空放映器，把众多星空揽入怀中；点亮一盏走马灯，让科学的魅力在扭转中绽放；体验小孔成像的巧妙，感触感染光与影的奥秘交错；与家人共玩手影游戏、探究镜子的光学邪术星际探究的意义，科学的兴趣在互动中舒展。这些简朴却布满创意的理论举动，不只扑灭了孩子们对科学的热忱，更让他们在入手操纵中贯通科学的真理，为生长之路铺上了一层闪烁的星光。

　　科学是人类聪慧的结晶，科学是人类文化的意味。为营建浓重的学科学、爱科学、用科学的气氛，让门生在举动中学会保存、学会缔造，培育门生的立异认识和理论才能，体验到科学的魅力星际探究的意义星际探究的意义，增进门生科学素养的进步，西安市未央区红旗小学苏教师构造门生展开了一系列科学理论举动，一同来看看吧！

　　在众多宇宙的弘大舞台上，地球如九牛一毛，微乎其微；太阳亦不外是此中一颗闪烁的星斗；而宇宙的奥妙，艰深无垠，好像无尽的宝藏，亟待探究者去揭开奥秘的面纱。

　　六年级二班的孩子们，如求知若渴的探险家，在册本与材料的众多陆地中翱翔星际探究的意义，多维度地分析严重创造。从电灯照亮永夜，到互联网毗连环球，他们娓娓道来创造过程与深远意义，经心筹办的展览如统一颗颗灿烂星斗，吸收着同窗们猎奇的眼光，在校园里绽放出科技之光。

　　六年级的小科学家们，以画笔描画太阳系的绚丽，用橡皮泥塑造星斗的容貌，以纸板模仿行星的公转，似乎将全部宇宙搬进了校园。

　　孩子们在玩中学以探究为主题的作文，乐中学，纵情体验着科学的有限魅力，深深感悟着科学的奇异力气，他们的立异认识以探究为主题的作文、理论才能和科学文明素养都在入手动脑中不竭提拔。让科技的种子抽芽，让思惟的火花迸发。期望门生能怀着科学探求的肉体，走进科学的大门，学科学星际探究的意义、爱科学、用科学，将科学肉体持续传承！

　　阳光讯（记者 梁永飞 通信员 苏敏霞 ）“每一个人在他年少的时分都是科学家，由于每一个孩子都和科学家一样，对天然界的奇迹满怀着猎奇和畏敬。”