9月8日上午，意愿者教师带孩子们熟悉“干冰”，经由过程察看干冰的形态，熟悉到干冰就是固态的二氧化碳，理解到干冰“冒烟”是升华的物理征象

　　9月8日上午，意愿者教师带孩子们熟悉“干冰”，经由过程察看干冰的形态，熟悉到干冰就是固态的二氧化碳，理解到干冰“冒烟”是升华的物理征象。简朴理解尝试道理后，教师指点小伴侣们建造“干冰泡泡”，并向孩子们解说干冰的感化中班科学优良教案，当干冰赶上热水时，一个个“干冰泡泡”蜂拥而至，又嘭嘭嘭地酿成了一溜烟中班科学优良教案科技探究手抄报图片。孩子们纷繁暗示：“太好玩啦”。

　　9月22日上午科技探究手抄报图片，意愿者教师带孩子们理解光源科技探究手抄报图片，理解天然光与人造光、理解光的传布方法、光的折射道理等中班科学优良教案科技探究手抄报图片。经由过程入手建造“消逝的花”小尝试，察看画在水中显现的征象，理解画在水中为何会消逝；用三棱尺操纵光的直射道理建造一道道彩虹，孩子们玩得不亦乐乎，纷繁说道：“本来不消下雨也能够看到彩虹。”

　　暑期消失，春色渐浓。每周日的小小科学家科普主题举动，垂垂成了孩子们与藏书楼之间的纽带，小小的空间里装载着满满的回想碎片，而每块碎片都承载着孩子们酷爱科学的心中班科学优良教案。让我们一同往返顾9月的出色时辰吧！

　　9月1日上午，意愿者教师带孩子们进修杠杆道理，经由过程解说“投石器”的汗青由来和感化，让孩子们理解杠杆上的三个感化点别离为动力点中班科学优良教案、阻力点和支点。随后，孩子们操纵杠杆道理入手建造“投石器”，小小尝试室霎时成了“实战现场”。