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　　爱因斯坦已经说过：“科学就是探究，探究令人欢愉科学探究奖奖金。”每个孩子的心中都有一份奇思妙想;每个孩子的童年都有一个科技创想。为进步门生的缔造、入手才能，指导门生从小建立“爱科学、学科学、用科学”的看法小小探究家，郑州二小展开了科学梦想画和科技立异作品大赛。

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　　自科技立异作品大赛开端以来科学探究奖奖金，全校门生到场主动，本次大赛共收到各班评比上交的优良小建造、小创造作品四十余件。孩子们操纵废旧物品小小探究家、塑料小小探究家、纸壳、电子元件等质料，建造出一件件富有创意的作品，凸显了黉舍科学教诲的功效。

　　评审组的教师们经由过程门生的作品展现和设想理念引见，对每件作品的手艺含量、创意设想科学探究奖奖金、美妙水平等方面停止了打分，对获奖的同窗颁布了证书。

　　童心动身科学梦，逐梦将来创灿烂小小探究家。此次科技立异大赛激起了门生的立异探求爱好，培育了他们的环保认识和入手理论才能；同时查验了科学课程教诲的功效。此后，青岛郑州路第二小学将持续依托科学课程，展开愈加多样的立异建造举动，充实激起孩子们的立异缔造才能，培育出更多更优良的的立异人材！

　　科学梦想绘画角逐分为低科学探究奖奖金、中、高年级三个主题，低年级--巧妙的陆地生物，中年级-太空游览科学探究奖奖金，高年级-将来之星小设想师，为郑二学子们修建了阐扬奇思妙想、展示立异创意的平台，让他们伸开了科学梦想的羽翼，拓宽了门生的科学视野，提拔了门生的审美程度和绘画妙技科学探究奖奖金。精巧的作品让教师们倍感欣喜，也为郑二学子的巧妙构想和共同创意而赞不绝口。