在讲授观赏方面，西席们经由过程察看、猜测、揣度、记载和交换等方法，指导孩子们停止科学尝试，体验科学尝试的兴趣

　　在讲授观赏方面，西席们经由过程察看、猜测、揣度、记载和交换等方法，指导孩子们停止科学尝试，体验科学尝试的兴趣。比方，肖灵鑫教师的《让硬币浮起来》举动，指导孩子测验考试用差别质料托起硬币，察看在水里发作的变革，感知物品沉浮变革。

　　生物多样性日邻近，都江堰开启“天府好水 滋润万物”生物多样性庇护系列举动 提倡人与天然调和共生

　　此次举动为西席搭建了展现、交换、生长、提拔的平台，也为西席营建了互相进修、交换、讨论的气氛。信赖教师们会连结酷爱，带着热忱不竭深思总结，带着新的考虑再动身有关科学的记载片，不忘初心探究学科开展，不竭前进。（杨瑶）

　　在深思和总结方面，每次举动完毕后探究学科开展，西席们城市对举动目的、质料供给、举动历程等停止深思和总结，提出疑问和优化倡议，并将其绘制成海报停止个人分享。园长谢敏对此次教研举动停止了总结，指出西席讲授妙技走向专业有关科学的记载片，西席团队认识获得提拔。

　　在实际撑持方面，西席们经由过程自学、个人浏览会商、专题分享等方法对《学前儿童科学进修与开展中心经历》停止了深化的进修和钻研。他们理解到有关科学的记载片，科学范畴的学与教是本期菜幼西席园本教研的重点，包罗教甚么讲授内容的常识，如何教讲授办法的常识，和教谁教诲工具的常识。

　　在科学中心经历方面，西席们经由过程各类举动，协助孩子们把握科学考证的办法，感知科学的巧妙。比方探究学科开展有关科学的记载片，王珊教师的《风趣的收缩》举动，以吸水珠变大为引，激起幼儿对“收缩”这一征象的探求爱好。

　　宜宾市菜坝镇中间幼儿园为深化施行《36岁儿童进修与开展指南》，进步西席设想和构造举动的才能，加强个人讲授的有用性，鞭策西席专业生长和课程变革，展开了一系列西席个人进修举动。举动次要环绕科学范畴科学探求举动的设想与构造，包罗主干西席和支教西席树模课、青年西席展现课、新西席报告请示课等。