在此次科技节完毕之际，按照同窗们在各种角逐和本次科技节中的优良表示，黉舍评比出了第七届十佳科技小强人，他们别离是：一（4）班 叶昕玥、一（5）班 王安冬、二（4）班 安慕尧、二（4）班 朱欣潼、三（5）班 崔梓邑、三（6）班 胡菀桐、四（3）班 朱嘉煜、四（5）班 魏子淳、五（3）班 李星志、五（4）班 聂子皓

　　在此次科技节完毕之际，按照同窗们在各种角逐和本次科技节中的优良表示，黉舍评比出了第七届十佳科技小强人，他们别离是：一（4）班 叶昕玥、一（5）班 王安冬、二（4）班 安慕尧、二（4）班 朱欣潼、三（5）班 崔梓邑、三（6）班 胡菀桐、四（3）班 朱嘉煜、四（5）班 魏子淳、五（3）班 李星志、五（4）班 聂子皓。

　　增长的难度并没有难倒同窗们，他们开动巧手，将A4纸折出各类外形。建造完的飞翔器有的像火箭，有的像滑翔翼，有的像无人机……角逐现场，同窗们用吸管吹动飞翔器，跟着气流的鞭策，飞翔器们远远飞出，稳稳落地。有的飞翔器以至飞出了四米之远，同窗们都为本人的超卓表示骄傲不已。

　　本届科技节固然曾经完毕，但科技立异、科技举动的展开却永无尽头。叶城小学将不竭深化展开科技节举动，不竭提拔科技节举动的质量，使黉舍的科技教诲事情有一个全新的开展和打破。

　　科技的开展离不创始新，而立异滥觞于糊口。本次科技立异设想角逐在同窗们的察看发明和创意之下提出了很多的立异小点子，如智能调温外衣、智能分类渣滓桶、主动感到式消毒洗手机等科学尝试绘绘图片。它们都是同窗们对糊口中的事物察看以后提出的改进计划。信赖这些适用的小创意，必然会让我们的糊口变得更美妙。

　　10月18日下战书，科创集散地的教师作为角逐的掌管和裁判来到了举动现场。角逐前，教师为同窗们认真解说了氛围动力小车的活动道理，四年级的同窗们听得专心致志探究科学的句子，伎痒，都想拼装出最凶猛的动力小车。

　　角逐开端，同窗们的小车齐头并进，快速地向起点线冲刺。有几辆小车一骑绝尘，把其他小车甩在死后，帅气地赢下角逐探究科学的句子。

　　为指导门生接近大天然，感触感染天然的气味，培育他们的察看才能，本次科技节为二年级同窗展开了常见虫豸拍照角逐。同窗们操纵节沐日及课余工夫接近大天然，走近公园大概小区科学尝试绘绘图片，在家长的伴随下察看本人身旁的虫豸，并用手中的镜头记载下来。经由过程查找材料，熟悉差别的虫豸，极大地丰硕了本人的课外常识，也感遭到了大天然的无量魅力

　　10月18日下战书，五年级门生在黉舍体育馆举办了超能动作角逐。角逐请求同窗们经由过程手中的遥控器操作园地中的机械人收罗差别分值的标记物并输送回各自的得分区。比胜过程中，选手们慌张而有序地停止操纵，力图在最短的工夫内得到更高的分数。一观察迟疑赛的同窗也热忱地为场上队员呼吁助势科学尝试绘绘图片。颠末一番剧烈比赛，终极决出了优越者。本次举动不只熬炼了同窗们的入手才能和团队合作肉体，也进步了各人对科技的爱好和酷爱。

　　葛教师起首为各人提醒了科创进修中成绩的主要性，夸大真实的科创不单单是处理成绩，更主要的是怎样发明成绩，怎样将其转化为一个故意义的课题。他具体引见了立异的尺度，让门生们大白，真实的立异并非做些前人不曾做过的工作，而是在前人的根底上，提出新的视角、新的思绪。

　　拿到质料后，同窗们立刻开端拼装动力小车，操纵小车上的电扇和马达完成氛围鞭策车体活动的结果。做好的小车怎样才气开得又快又稳呢？这可难不倒我们的科技小达人们，同窗们各自调解着本人的小车，转一转小轮胎探究科学的句子，扭一扭小电扇，和小组的其他同窗比一比，看看谁的小车更超卓。

　　三年级同窗在本次科技节中参与了“天然条记”的绘画角逐，他们以手写、手绘的情势，记载在天然中察看到的物、事、人及从大天然中遭到的启示与感悟。同窗们经由过程察看大天然中常见动物的发展纪律和变革科学尝试绘绘图片，用手中的画笔经心描画了一幅幅动物的发展历程，并附加了简朴的笔墨探究科学的句子。小画家们认真察看动物细节，当真表示动物的外型和颜色。经由过程察看并记载，让各人更熟知我们身旁的常见动物。

　　四年级的同窗们阐扬各自的设想力，完成了一幅幅儿童科学梦想画。同窗们在将来糊口，翱翔太空，斑斓故里这三个主题当选择了本人感爱好的内容作画。在同窗们的梦想绘画中，我们能够看到一个个布满科技感和便当的将来天下。这些画作展示了同窗们对美妙糊口的神驰和寻求。

　　葛教师还为各人展现了一系列优良的科创课题案例。这些案例不单单是他的门生所做，还包罗了天下各地的一些优良作品，旨在为门生们供给更多的进修楷模和启迪。葛教师重点夸大了在科创举动中“成绩”的中心肠位，进一步剖析了立异的深度与广度尺度，期望门生们在停止科创举动时，不只范围于现有的常识构造，而是要有跨界的考虑，分离多学科的常识来探究。

　　10月18日下战书，晴空万里的午后，三年级门生在黉舍篮球场长进行了一次不同凡响的水火箭角逐探究科学的句子。科创集散地的教师为门生们筹办好了水火箭的发射安装，并经由过程切身树模和个体教导，让门生学会了怎样发射水火箭。门生们经由过程进修和测验考试，胜利发射了各自的水火箭。在欢声笑语中，一个个水火箭在空中飞翔。

　　10月18日下战书，五年级门生在天然课堂展开了纸飞翔器角逐。折纸飞机是同窗们都很喜好的小游戏，飞越有限举动则是纸飞机的进阶版。同窗们操纵一张A4纸建造一个纸飞翔器，再经由过程一根吸管供给的氛围动力让飞翔器远远地飞离起点。

　　为期一个月，以“悦享科技，智创将来”为主题的2023学年叶城小学科技节举动美满完毕。本次科技节经由过程系列举动，在校园内营建了提倡科学，发扬科学，学好科学探究科学的句子，用好科学的优良气氛，培育了门生的立异肉体和理论才能。

　　十月，一年级的门生各自由家停止科创小尝试，此中一（5）班的王安冬设想的智能环保渣滓桶，不只具有主动分类渣滓的功用科学尝试绘绘图片，还能有用地削减毛病投放，比力契合当下的社会热门，功用性较强。其他班级的小尝试，如：《悬浮鸡蛋》、《火山发作》、《水位报警器》也都能表现出立异肉体，孩子能在各种尝试中获得欢愉，增加常识。