探索发现科学探索与发现2024/6/9科学《彩虹雨》教案

科学《彩虹雨》教案2024-06-09Aix XinLe

  课后科学探究与发明,西安市第三保育院副院长李雪瑶构造各人展开钻研,分离教室内容点评阐发,针对执教教师们讲授过程当中呈现的成绩睁开会商科学探究与发明,各人互相交换,进修他人的同时审阅本人的不敷科学探究与发明

探索发现科学探索与发现2024/6/9科学《彩虹雨》教案

  课后科学探究与发明,西安市第三保育院副院长李雪瑶构造各人展开钻研,分离教室内容点评阐发,针对执教教师们讲授过程当中呈现的成绩睁开会商科学探究与发明,各人互相交换,进修他人的同时审阅本人的不敷科学探究与发明。经由过程课后深思,磨砺提拔科学探究与发明,配合生长。

  为充实阐扬西安市张艳军“名校长+”领航研修配合体的树模引领感化,增强园所之间的交换进修,完成教诲资本互补,鞭策学前教诲平衡开展,4月21日探究 发明,西安市张艳军“名校长+”事情室展开了个人讲授大钻研举动,事情室成员和西安市第三保育院“名校+”教诲结合体“+校”园部门西席参与了本次举动。

  个人举动观赏环节,西安市第三保育院马婧琳、彭晨琳、袁菲科学探究与发明、翟蓉、孙雪阳五位教师分离各班孩子年齿特性,奇妙构想设想举动内容,以新奇生动的游戏情势将教诲理念浸透于举动环节中,让孩子在玩中体验、玩中感悟,轻松高兴的气氛中指导孩子们自立探究,感触感染进修的欢愉。

  本次个人讲授大钻研举动承袭“悦纳生长,奋楫笃行”的理念,充实阐扬了资本同享,共建双赢感化,我院将连续搭建互相交换探究 发明、协作讨论的讲授交换平台,促进落实“名校长+”研修配合体的交换与共研,引领各成员园拓展生长之路,提拔教诲质量探究 发明科学探究与发明,联袂共勉,奔赴将来。

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