亲历了动乱战乱的旧中国，少年的叶声华在思惟上也主动请求前进

　　亲历了动乱战乱的旧中国，少年的叶声华在思惟上也主动请求前进。在新中国建立前夜，叶声华参与理解放军构造的宣扬队，“构造中门生进修，培育年青人，宣扬共产党的政策；其时沙市还没有完整束缚。”叶声华说。参与进修以后，他参加了其时党构造的新民主主义青年团。在沙市中学修业时期，叶声华还主动到场了从军参干活动。

　　叶教师常说，本人的门生都是“意愿军”科学探究区划定规矩图片，大多都是自动来找他修业的。从门生们的报告中得知，赐与门生最充实的信赖和撑持、最好的平台和前提、最逼真的体贴和敬服，最大限度的包涵和尊敬，是叶教师对他们生长的最壮大的保证，也是他们在科研之路上不竭攀爬的动力之源。

　　而在叶声华看来，教诲门生、培育人材，是西席的本分。关于怎样做人、干事和做学问，在叶师长教师暮年和青年学子座谈中他也数次提到。有一次，他在北京参与博士生论坛时谈到：做人要海纳百川、诚信为本，干事要当真卖力、锲而不舍、恬淡名利，做学问要‘脚踏实地’、勇于探究、贵在立异。

　　“院士”的头衔，无疑是对一小我私家学问做到极致的必定。院士也是人们眼中功成名就、使人高山仰止的人。面临一个“胜利者”，人们老是想要探访胜利背后的“机密”探究星空的游戏，而这些“机密”当事人又大多以为是“天然而然”的。

　　“他不会对你的事情比手划脚”“他让我当课题卖力人”“他外表看起来不严峻，但实践请求很严厉”“他的门一直是敞开的科学探究区划定规矩图片，不管对门生仍是偕行”“他老是在教给我们考虑的办法，教我们问本人”“他常常说‘那你勤奋吧’”……虽然在每位门生的心中，都有一名“纷歧样”的叶教师，但“分歧”的是：叶教师是一名可亲可敬的师者，他是庄重松散的，也是诚心诚意为门生着想，情愿为门生的生长引航、铺路的。也正因而，他创始的学科标的目的在门生们的继续勤奋下，不竭扩大和丰硕，科研团队也人材辈出、朝气蓬勃。

　　糊口中的叶师长教师爱做菜，喜好亲身下厨接待伴侣和门生，叶家的餐桌也老是欢声笑语。耄耋之年，师长教师的学术举动大大削减，但只需是关于鞭策海内仪器学科开展的工作，他都乐于撑持。就在2020年12月，他还参与了中国仪器仪表学会尝试室仪器分会的集会并发言。

　　1934年，叶声华诞生在湖北沙市的一个贫寒西席之家，怙恃亲都是西席，为人耿直、忠实诚恳，平生谨小慎微、深得师生敬服。童年的叶声华阅历了抗日战役，并在日军的大轰炸中落空了哥哥，从而成为家中宗子。这些阅历，让叶声华愈加懂事，也以为本人肩上的担子更重了。怙恃教诲兄弟姐妹几人要勤奋念书、天职做人。在这类家庭气氛的影响下，叶声华念书愈加吃苦。束缚前夜，叶家的家景日薄西山，正在读中学的叶声华看到了怙恃的艰苦，以至一度有了停学事情的设法。新中国建立后，他的进修景况获得改变。

　　诞生在西席之家，青少年期间又饱经战乱，这让少年的叶声华心中早早就种下了了“学致使用”“报效国度”的种子。10多年的求门生涯，他不是最智慧、成就最拔尖儿的谁人，但倒是一直勤劳、持之以恒的谁人。少年种下的种子，终成参天大树。

　　是的，透过快要40万字的访谈实录探究星空的游戏，透过不计其数的材料搜集，透过一张张从口角到彩色的照片，我们仿佛发明了这个“机密”，那就是“初心一直”。

　　上世纪六七十年月，关于激光的研讨是国度急需的。虽然在十年大难中，国度的科教奇迹险些窒碍，但荣幸的是叶声华却获得了回校做科研的时机，并在“激光会战”中研制出了“氦氖激光器”探究星空的游戏。但也由于肉眼调制激光，他的一只眼睛受损还招致厥后的视网膜零落，几乎失明探究星空的游戏。大概是少年期间心中种下的那颗“学致使用”的种子不断在发展，亦或是学机器的他深知精细丈量关于制作业的主要感化，叶声华将本人的研发标的目的肯定为激光在精细丈量中的使用。

　　为何做科研？做科研的目标是甚么？做甚么样的科研？怎样做科研？叶声华院士用平生的理论答复了这个成绩：必然要对准国度和社会需求，要做能真正用到消费中去的适用科研，要做新的处理洽商困难的科研。

　　童年期间饱经战乱，青少年期间一腔热血抱定幻想，走上科研之路后一直对峙“做有效的、新的研讨”其实不竭开辟，对门生包涵尊敬并因材施教……跟着对叶声华院士采访的深化，一个老科学家的形象逐步明晰，日趋丰盈。

　　做有效的科研、做新的科研，是叶师长教师一直对峙的科研信条。这让他在做出氦氖激光器后，武断将科研标的目的转到激光在丈量中的使用上，其实不竭深化。他的研讨课题，都来自于实践的产业消费，终极也是为理解决这些困难。他的目光是独到的、超前的，而具有这类目光在于他对实践产业消费开展趋向及天下先辈制作业的持久存眷带来的灵敏嗅觉。

　　叶师长教师总说本人不断唱的就是“连合”的音调。确实，他存眷的毫不仅仅是本人一个团队以至天津大学仪器学科的开展，而是海内全部仪器学科的配合开展。为此，他从不惜协助兄弟院校的仪器学科开展，从不惜扶携提拔后学。凡是有益于学科开展的事，他都乐于着力，他的巨匠风采是仪器学科抱团开展的肉体感化，像一面旗号一样引领各人配合斗争。3年的收罗事情，这是我们试图去寻觅的“机密”。而跟着收罗事情的深化，再回顾来看我们打仗过的老科学家们，就不难发明，这些“机密”许多都是共通的：“家国情怀”“脚踏实地”“矢志立异”……我们想，这不只是这些老科学家们学术胜利的机密，更是我们这个民族能完成巨大再起的“机密”。

　　在1952年的院系调解中，叶声华进入其时刚组建的华中工学院即华中科技大学，进修机器专业。在留学苏联的大潮中，学业优良的他被保举为留苏准备生，但后因中苏干系恶化而终未成行，被分派到天津大学进入精仪系做助教，旋即考取了王守融传授的研讨生，今后走上了教书和科研之路。

　　关于“做人”“干事”“做学问”，叶师长教师说：“我们天津大学的学风不断是非常质朴的，并且‘脚踏实地’。对门生，我常常夸大，上大学要做好三件事：第一要学会做人，能海纳百川、气度坦荡，在团队里这一点特别主要，在班里要为班级多做点儿事，连合同窗；第二要学会干事，我倡导担当一些门生职务，这不会耽搁进修，不克不及死念书或只算作绩、只会测验，要学会处置冲突，搞好同窗间的干系；第三要学会做学问，要会进修、会科研科学探究区划定规矩图片，这里最主要的一点是‘脚踏实地’，有立异肉体。做人、干事、做学问三方面都做好了，就可以够成为对社会有效的人材。”

　　叶声华院士，看起来最和蔼可掬，攀谈起来也是平和谦虚，在一样平常糊口中就是个最一般不外的父老。但是，3年的收罗事情，从叶院士未几的话语中，更多的是经由过程对“他人”的访谈及从大批的档案材料的收罗合，我们试图去找寻他胜利的“机密”。

　　现在，虽然已不再亲身指点门生们的科研事情，但叶师长教师仍心系学科的开展探究星空的游戏，心系青年人的生长。回忆往昔，叶师长教师曾慨叹：“追念我这泰半生，所作所为，假如能小助于国度，则没有后悔。”

　　上世纪70年月初，叶声华将激光手艺引入精细测试范畴，开展了一系列非打仗、在线年获国度科技前进三等奖，1999年获国度科技前进二等奖，2004年获国度手艺创造二等奖，2007年获“何梁何利”科技奖，2011年获国度创造二等奖，2013年获天津市科技严重成绩奖。别的，他还得到天下优良创造专利奖1项，省部级1、二等奖8项。叶声华编著了天下精细仪器专业最早的一本《激光在精细计量中的使用》专业册本，后又出书了专著《激光丈量手艺》，开拓了学科新标的目的。叶声华自1978年开端培育研讨生，至今已培育出120余名博士、硕士。

　　究竟上，师长教师的门生其实不限于天津大学。由于天津大学的仪器学科是海内最早成立的，在仪器学界不断具有很强的气力和影响力，叶师长教师又是学科内较早获评博士生导师的，以是在协助兄弟高校建立学科、扶携提拔后学等方面，师长教师都做了许多事情。如，哈尔滨产业大学的谭久彬院士攻读博士学位时即是以叶声华的名义招生科学探究区划定规矩图片，后转到刚具有博士指点资历的哈工大教师强锡富名下。别的，他还发起以精细测试手艺及仪器天下重点尝试室的名义构造了“院士论坛”和“院长论坛”，增进海内仪器学科的配合开展。

　　对此，师长教师常说：“我常常夸大，我们的门生要有初创肉体。在平常的教室中要好好听课，多与教师打仗，到尝试室多看看、多想一想，本人就可以有新设法，就可以提出一些有代价的课题。我们毫不能把门生关在象牙塔里，要让门生多去理论，出格是工科门生，更要从理论中找灵感。我指点门生的思惟是，必然要有立异肉体，不克不及甚么都听我的，如许门生将来才气线月，叶声华院士将意味着毕生成绩嘉奖的2013年度天津市科技严重成绩奖所获的50万元嘉奖捐出，设立奖学金。在此次捐赠典礼上，叶声华的门生们将启动基金增至200万元，嘉奖则面向天下仪器科学与手艺学科的研讨生。在此次捐赠典礼上，师长教师动情地说：“实在我做的事也未几，做的是该当做的，作为一个西席，这一生就是培育门生。”

　　男，生于1934年6月11日，湖北沙市人，测试计量手艺及仪器专家。他于1956年8月华中工学院机器制作专业结业，1962年天津大学精细仪器专业研讨生结业后留校，不断事情至今；1986年提升为传授并由国务院学位委员会评为博士生导师，担当天津大学测试计量手艺及仪器天下重点学科学术带头人；1988年起，他指导成立了天津大学精细测试手艺及仪器天下重点尝试室，建成后不断担当该重点尝试室主任至2004年；2003年中选中国工程院院士。

　　“搞科研得有目标，不是凭本人的爱好搞个工具来玩玩，跟青少年研究甚么工具还不太一样。好比说，我考大学的时分，报考的是机器专业，由于其时我们中学有一个教师，他是工程师，本人开了一个机器厂，他就煽动我们说，‘国度如今要开端大范围建立，机器电力都要大开展，你们最好去学工。’另有一件事，就是多年前，我们从本国入口一批石油，货色抵达天津新港后，我方职员在检验货色时探究星空的游戏，以为出口方的数目不敷，存在货色数值比条约量要少的能够。但其时我国的大流量计量手艺很落伍，即便有如许的疑心，也没法供给一个精确的丈量数值，最初只能认不利，吃了‘哑吧亏’也没处说。这件工作固然已往多年，至今仍旧是我心中挥之不去的遗憾。以是，我进修的目标就是为了满意国度的需求。”在叶声华看来，国度的需求就是他科研的标的目的。

　　“做有效的研讨”“做新的研讨”是师长教师做科研的一向思惟。上世纪70年月，他将激光使用到精细计量中来，创始了这个全新的科研范畴。大型造船坞船体尾轴直度丈量、高层电梯的垂直丈量、金属网筛的丈量、盐场扫平仪的研制……师长教师晚期的科研项目都是来自于产业消费的实践需求。上世纪80年月末至90年月初，他灵敏地发明，在中国汽车行业的开展中，关于汽车白车身的非打仗主动丈量对提拔汽车制作质量起着枢纽感化。但其时中国的汽车消费普遍接纳的是三坐标丈量办法。这类办法丈量工夫长、不克不及在线主动丈量、只能抽检等都严峻限制着国产汽车的开展。从自筹经费开端研讨到夺取国度严重项目撑持，叶师长教师率领团队一步步从道理打破走到终极功效上线，且普遍使用于产业消费，践行了他做科研必然要“有效”和“新”的信条。

　　叶声华以为，本人的本性、思惟和往后的奇迹，都是与他发展的家庭、情况和他所处的时期息息相干的。

　　2023年6月，叶声华院士以一场学术陈述会的情势渡过了他90岁的诞辰。从教60载，师长教师曾说：“我这平生能小助于国度则无悔。”但究竟上，师长教师做了许多大事。他在中国领先把激光手艺引入精细测试范畴，开辟了一个新的标的目的——激光光电丈量，成为我国高端配备数字化制作丈量系统的主要支持；他创立了精细测试范畴内独一的天下重点尝试室并担当首任主任。师长教师桃李满全国，在师长教师60余年教书育人的生活生计中，他的门生不乏院士、“长江学者”等学术带头人，也不乏创业胜利的年青企业家及各行业的手艺主干、工程师，现在大多已成为海内仪器学科开展的中坚力气。

　　新中国建立之初，百业待举，国防和戎行建立的开展受限于当代化军事人材不敷，戎行急需一批具有必然文明水平或手艺才能的青年。为此，从1950年末到1951年7月，国度持续三次发动青年报考戎行院校，在天下倡议从军参干活动。叶声华在1951年的二次从军参干活动中被选中参与空军。回想起这段阅历的时分，叶声华笑着说，其时母亲传闻他要去从军，哭得起死回生。究竟结果方才阅历了战役，母亲都担忧孩子上疆场。但少年的叶声华仍是呼应党和国度的召唤按法式参与了各项体检。但在最初的体检环节中，叶声华由于得了沙眼，终极没能参与空军，而是持续修业，并在1952年经由过程高考考取了其时的南昌大学机器系。