幼儿们从家里带来了大大和小小的物品，带来与火伴们展现分享

　　幼儿们从家里带来了大大和小小的物品，带来与火伴们展现分享。经由过程察看能比力物体的大和小并说出来，寻觅发明糊口中巨细差别的物品并与火伴交换分享。幼儿经由过程多角度多感官体验对大和小的观点有更深的认知。

　　蟠龙幼儿园卖力人暗示，在“大”和“小”的探究过程当中，能让孩子从伟大的糊口中发明不伟大的兴趣科学探究号，指导孩子在与情况的交互感化中，开端得到数、形探求身旁的科学作文、量科学探究号、空间的理性经历和响应的数学观点，情愿并喜好不竭地探究进修探求身旁的科学作理科学探究号！（龚敏 缪锐 滥觞：江安县夕佳山镇蟠龙幼儿园）

　　关于幼儿来讲，大和小是一个很笼统的、相对的观点，能够一工夫很难了解。我们不单单是要让幼儿理解大与小的区分，更需求的是用我们的大手，牵引着孩子的小手从多角度来察看、探求、感知，好比大的工具没必要然重，而看上去小的工具没必要然轻；再如，一大团棉花表面看起来比高尔夫球大科学探究号，但高尔夫球却比一团棉花重科学探究号。经由过程这个主题的进修探求身旁的科学作文，幼儿会熟悉到从差别的角度察看和考虑的主要性。克日，江安县夕佳山镇蟠龙幼儿园展开了“糊口中的大大和小小”主题教诲举动。