从时间维度上看，科学技术在历史长河中的作用是独一无二的实验探究的一般步骤，它使人类的文明进程实现了质的飞跃

　　从时间维度上看，科学技术在历史长河中的作用是独一无二的实验探究的一般步骤，它使人类的文明进程实现了质的飞跃。杜如虚院士将带你回到古代文明、大航海、文艺复兴、工业等特殊时代，回顾历史中经典的科学实验科学探究的四个要素，讲述科学家们标志性的成就和他们的故事实验探究的一般步骤，以史为鉴、以古悟今，从过去探索真知，为未来找准方向。

　　杜如虚院士把曾在国内外多所大学教学、多国科学博物馆游历中的所见、所闻、所想，特别结合广东科学中心的展品，帮助你串联起一个又一个里程碑式的科学事件，探索科学发现、技术发明以及中西方文化的碰撞科学探究的四个要素，告诉你课本中学不到科学趣闻探索的意义，为你描绘一幅波澜壮阔科学技术全景图科学探究的四个要素。

　　从科学与文明的高度科学探究的四个要素实验探究的一般步骤实验探究的一般步骤，带给你思考和启迪探索的意义。科学和技术本质的区别是科学要回答“是什么”实验探究的一般步骤实验探究的一般步骤、“为什么”，揭示因果与可能性。技术关心“怎么做”、“做什么”。此外还能让你了解科学与技术背后的科学思想与方法探索的意义，让你知道人类是如何走到今天，发现我们今天所在的位置，掌控未来科技发展的趋势。

　　杜如虚院士，机械工程专家，于1983年在华南工学院获得硕士学位、1989年在美国密西根大学(University of Michigan)获得博士学位。曾在加拿大温莎大学（University of Windsor）科学探究的四个要素、美国迈阿密大学（University of Miami）和香港中文大学任教 27年，并曾任香港中文大学精密工程研究所创所所长探索的意义、广州中科院先进技术研究所创所所长。

　　杜院士的研究方向包括机械设计与制造、机器人与自动化。杜教授曾获政府及各商业机构的研发经费超过1亿4千万元。在国际期刊、国际会议上发表论文 480 多篇，出版书籍 6 本，获得专利 100 多项。他还曾经8次获得国际会议优秀论文奖，2次获得香港工业奖。