东莞启动科学教育“点亮”行动以来，科学的种子不断在中小学生心中播下

　　东莞启动科学教育“点亮”行动以来，科学的种子不断在中小学生心中播下。3月29日，东莞中小学科学教育“每月一主题科学探秘活动”在东莞松山湖未来学校正式启动。活动以自然科学、新兴科技和创新制造三个维度为主线期主题活动，引导学生了解科学技术的发展与应用，培养他们的科学素养和创新精神。

　　29日下午探索的作文素材，“每月一主题科学探秘活动”首场活动在东莞松山湖未来学校举行，“天文探秘”给全市师生带来了一场精彩纷呈的科学探秘精品样本探索的作文素材。在活动研讨环节探索的作文素材，主题探秘样本精品课《纵观宇宙，益智明心》与师生们见面。东莞松山湖未来学校物理教师于斌现场解读了天文探秘活动的设计思路科学探索活动有哪些。在经验分享与观摩环节，学校举行了“科学家进校园”线上报告会，由前北京师范大学天文系讲师、德国海德堡大学科学博士、中科院国家天文台博士后、中国科普作家协会会员高爽带来的《望远镜之前的天文学》精彩报告，带领东莞学子走过3000年的星夜，探访望远镜发明之前的天文学。

　　据悉，“每月一主题科学探秘活动”按照“困秘、解秘、探秘科学探索活动有哪些、知秘、用秘、展秘”六个环节进行设计。在困秘环节，引发学生对科学探索的好奇心和兴趣，并探索科学在日常生活中的应用和作用。在解秘环节，介绍科学的概念和应用场景，展示科学的应用案例和效果，并讨论科学在生活中的意义和价值。在探秘环节，介绍基础科学原理和发展历程，展示科学在不同领域的应用案例，探讨科学对社会的影响和作用。在知秘环节，引入实验和实践，向学生介绍基础科学原理，并让学生亲身体验科学的探索和实践过程，培养学生的创新思维和动手能力。在用秘环节，通过小组讨论探索的作文素材、实践演练等形式，让学生深入了解科学技术的应用和创新发展，并促进他们的创造性思维和实践能力的提升。最后，在展秘环节，让参展者分享他们的科学探索成果，展示他们的创新成果和应用场景。

　　根据《东莞市推进中小学科学教育实施方案》，从3月份开始，举办每月一主题的科学探秘活动，以自然科学、新兴科技和创新制造三个维度为主线个主题活动。科学探秘活动邀请专业科技工作者指导，研发中小学生科学探秘活动课程，围绕主题开展多形式的学习活动，带领中小学生揭开人工智能科学探索活动有哪些、5G、虚拟现实、基因工程等前沿科技的神秘面纱。活动致力于全市优质科学教育资源共建共享，让不同镇街、不同学校的孩子，平等享受一样优质的科学教育资源。

　　据介绍，首期探秘活动结束后，全市范围的天文探秘即全面开展。四月份，各镇街（园区）、学校可以通过组织天文探秘活动，帮助中小学生深入了解宇宙和自然规律，拓展知识领域和提升科学素养。引导学生更加珍惜地球和生命，意识到人类在宇宙中的微小和脆弱。

　　为了活动取得良好成效，东莞市教育局教研室牵头组建主题探秘团队，每月的主题探秘活动开展前，通过调研，遴选出该主题在全市做得好的学校和个人，形成导师团。探秘团队研究探秘内容，形成科学探秘指南和经验汇编探索的作文素材，面向全市发放。同时，组建探秘活动指导群，让探秘导师团的教师和计划开展主题探秘的教师加入该群，引导全市各镇街开展主题探秘活动科学探索活动有哪些。

　　每月科学探秘主题定时发布。每月15日发布次月科学探秘主题活动预告片。每月30日发布次月样品精品课、配套资源、探秘指南和经验汇编。鼓励有条件的镇街（园区）、学校可以开发探秘课程，月底统一收集当月主题探秘活动资源。

　　东莞各镇街（园区）教管中心遴选探秘主题相关教师，成立科学探秘活动主题筹备小组，积极开发科学探秘活动课程。镇街（园区）教管中心可发动每所学校推荐学生，参加镇街级探秘活动，参加的学生回到学校宣讲所得所感，形成镇街全面普及的局面。