“不会做尝试的数学教师不是一个好教师！”这是收集上盛行的一句讥讽，但关于河南省固始县张广庙镇第一小学的科学教师张建涛来讲，这句话可不单单是开打趣

　　“不会做尝试的数学教师不是一个好教师！”这是收集上盛行的一句讥讽，但关于河南省固始县张广庙镇第一小学的科学教师张建涛来讲，这句话可不单单是开打趣。他本是村落小学的一位专职数学教师《探究天然》，却带着孩子们用渣滓桶做无人机《探究天然》，用矿泉水瓶做“水火箭”《探究天然》，用塑料绳做“静电章鱼”这名数学教师自学了上百个尝试《探究天然》，带着留守儿童“玩转”科学《探究天然》，终极本人还“转业”成了专职的科学教师，成为教室上播种孩子们尖叫最多的教师。7月20日探究科学奥妙作文，张建涛在承受扬子晚报紫牛消息记者采访时说，孩子们从尝试中播种了常识和欢愉，从小建立了对科学的猎奇心探究科学奥妙作文探究科学奥妙作文，更主要的是，从一遍遍失利中，孩子们还建立了百折不回的攀爬肉体探究科学奥妙作文。