“上知天文，下知天文”，我们经常使用这句话来描述一小我私家常识博识

　　“上知天文，下知天文”，我们经常使用这句话来描述一小我私家常识博识。在当代社会中，许多小伴侣的课余工夫都被收集、手机、电视等挤占，很难偶然间和闲暇去感触感染天然科学的巧妙的地方。为培育辖区青少年科学素养，激起探究科学奥妙的热忱，让科普走进糊口，克日，合肥市包河区烟墩街道竹园社区联袂合肥市爱邻社会事情效劳社、安徽修建大学青年意愿者构造展开为期一个月的青少年科普小组课，根据一周一主题的课程教诲形式，指导辖区青少年操纵课余工夫进修科普常识，理解奇异的科学天下。

　　为稳固进修功效，丰硕科普小组进修情势，片面把握小构成员进修状况，增进科普教诲走深走实，社工将最初一节课程设置为科普常识比赛，部分学员分红三支小队参赛科学漫绘图片大全，赛题内容触及天文、天文、科技科学小尝试 四年级、糊口知识等多方面常识，小组教室常识积聚在这里见分晓。常识竞胜过程中，孩子们对科普常识有了更多的熟悉，拓展思想，加强了进修科学的爱好和自信心。

　　科普小组教室不单单是孩子们的一次阅历，更是他们生长门路上的一扇窗户，激起了辖区青少年对科学常识的浓重爱好，充实感悟了科学的魅力科学小尝试 四年级，提拔了青少年门生的科学素养。下一步，竹园社区还将进一步构造展开更多的科普探究举动，激起社区儿童对天然万物的猎奇心，连续把社会管理、社区效劳做出特征和亮点，把效劳触角延长到住民中，提拔寓居幸运感。（李艳君 张婷 王唯唯 记者 刘玉才）

　　科学能够启示孩子的聪慧，尝试能够带来身心的愉悦。为了培育门生的理论才能和立异才能，科普小组教室还按照每节课程内容，设定了多项科学小尝试，意愿者根据课本特性，罢休孩子们自立探求。同时，不失时会地出示自学提醒，让门生带着成绩探求科学漫绘图片大全。充实探求以后，引领小伴侣斗胆推测，终极天然过渡到尝试环节。最初让学员在小组内停止理论操纵，得出准确的结论。孩子们经由过程林林总总风趣的科学尝试，体验一场兴趣横生的科普之旅。

　　为培育学员探求科学的爱好，青年意愿者经心为孩子们筹办了具有科学性和兴趣性的小组课件，用浅显易懂的言语，分离多媒体视频的直观演示，别离从“震动的航天科技”科学漫绘图片大全、“风趣的天文常识”、“高深的天文文学”等方面为孩子们翻开一扇科学常识的大门。课程将常识性、科学性与兴趣性融为一体，鼓舞门生探究发明差别物种间的奇异奥妙。进修的过程当中，孩子们怀着对科学天下的有限猎奇，提出了许多风趣的成绩，意愿者耐烦肠逐个解答科学小尝试 四年级。