为培育学员探求科学的爱好，青年意愿者经心为孩子们筹办了具有科学性和兴趣性的小组课件，用浅显易懂的言语，分离多媒体视频的直观演示，别离从“震动的航天科技”科学小作品一等奖、“风趣的天文常识”、“高深的天文文学”等方面为孩子们翻开一扇科学常识的大门

　　为培育学员探求科学的爱好，青年意愿者经心为孩子们筹办了具有科学性和兴趣性的小组课件，用浅显易懂的言语，分离多媒体视频的直观演示，别离从“震动的航天科技”科学小作品一等奖、“风趣的天文常识”、“高深的天文文学”等方面为孩子们翻开一扇科学常识的大门。课程将常识性、科学性与兴趣性融为一体，鼓舞门生探究发明差别物种间的奇异奥妙。进修的过程当中，孩子们怀着对科学天下的有限猎奇，提出了许多风趣的成绩，意愿者耐烦肠逐个解答科学小作品一等奖。

　　“上知天文，下知天文”，我们经常使用这句话来描述一小我私家常识博识。在当代社会中科学小作品一等奖，许多小伴侣的课余工夫都被收集、手机、电视等挤占科学小作品一等奖，很难偶然间和闲暇去感触感染天然科学的巧妙的地方科学探求是甚么。为培育辖区青少年科学素养，激起探究科学奥妙的热忱，让科普走进糊口，克日，合肥市包河区烟墩街道竹园社区联袂合肥市爱邻社会事情效劳社、安徽修建大学青年意愿者构造展开为期一个月的青少年科普小组课，根据一周一主题的课程教诲形式，指导辖区青少年操纵课余工夫进修科普常识，理解奇异的科学天下。

　　科普小组教室不单单是孩子们的一次阅历，更是他们生长门路上的一扇窗户科学探求是甚么，激起了辖区青少年对科学常识的浓重爱好，充实感悟了科学的魅力，提拔了青少年门生的科学素养。下一步，竹园社区还将进一步构造展开更多的科普探究举动，激起社区儿童对天然万物的猎奇心，连续把社会管理、社区效劳做出特征和亮点，把效劳触角延长到住民中，提拔寓居幸运感。（李艳君 张婷 王唯唯 记者 刘玉才）

　　为稳固进修功效，丰硕科普小组进修情势，片面把握小构成员进修状况，增进科普教诲走深走实，社工将最初一节课程设置为科普常识比赛，部分学员分红三支小队参赛，赛题内容触及天文、天文、科技、糊口知识等多方面常识，小组教室常识积聚在这里见分晓。常识竞胜过程中，孩子们对科普常识有了更多的熟悉，拓展思想，加强了进修科学的爱好和自信心。

　　科学能够启示孩子的聪慧科学探求是甚么，尝试能够带来身心的愉悦。为了培育门生的理论才能和立异才能，科普小组教室还按照每节课程内容，设定了多项科学小尝试，意愿者根据课本特性，罢休孩子们自立探求。同时，不失时会地出示自学提醒，让门生带着成绩探求。充实探求以后，引领小伴侣斗胆推测，终极天然过渡到尝试环节。最初让学员在小组内停止理论操纵科学探求是甚么，得出准确的结论。孩子们经由过程林林总总风趣的科学尝试，体验一场兴趣横生的科普之旅科学探求是甚么科学探求是甚么。